如果你要快速了解我国信息素养教育这一领域的研究现状，应该优先阅读下列哪篇文章？A. 《网络环境下大学生信息素养教育途径》B. 《我国信息素养教育的研究进展及发展趋势》C. 《基于信息素养教育与专业课程整合模式的应用研究》D. 《武汉大学图书馆信息素养教育40年变迁与展望》

考查要点：本题主要考查学生根据研究目的选择合适文献的能力，需要明确不同文献类型的侧重点。
解题核心：抓住题干中的“研究现状”这一关键词，优先选择综述性或总结性文章。
关键点：

1. 研究现状通常需要综述类文章，而非具体案例或个案研究。
2. 标题分析：选项B的“研究进展及发展趋势”直接指向对已有研究的总结，符合“现状”需求。

选项分析

• A. 《网络环境下大学生信息素养教育途径》
  侧重具体教育途径的探讨，属于具体应用层面的研究，无法反映整体研究现状。
• B. 《我国信息素养教育的研究进展及发展趋势》
  标题明确包含“研究进展”，表明是对领域内已有研究的系统梳理，符合“研究现状”的需求。
• C. 《基于信息素养教育与专业课程整合模式的应用研究》
  聚焦某一整合模式的应用，属于具体实践研究，而非对整体研究的总结。
• D. 《武汉大学图书馆信息素养教育40年变迁与展望》
  仅针对某高校图书馆的个案分析，无法代表全国范围的研究现状。

结论：只有选项B直接回答了“研究现状”，因此是正确答案。