【多选题】学习不同加工程度的文献对以下哪些行为有指导意义A. 想了解词语含义首先选用三次文献B. 想快速了解某一主题的研究进展可以首先查看别人发表的综述论文C. 注意收集口头传承的知识内容，方便以后记录、整理或发表。D. 找资料时先查找线索，再查找全文

本题主要考查对不同加工程度文献的特点及使用方法的理解，以及在学习和研究过程中如何有效利用各种信息资源。解题思路是对每个选项所描述的行为进行分析，判断其是否符合合理利用文献和信息资源的原则。

• 选项A：
  • 三次文献是在利用二次文献的基础上，对一次文献进行系统的整理和综合分析而编写出来的文献，具有综合性、浓缩性和参考性等特点。
  • 当我们想了解词语含义时，三次文献如词典、百科全书等，通常会对词语进行详细的解释和说明，能够快速准确地为我们提供所需信息。所以想了解词语含义首先选用三次文献是合理的。
• 选项B：
  • 综述论文是作者在收集大量相关文献的基础上，对某一主题的研究现状、发展趋势等进行综合分析和评价的文献。
  • 它能够帮助我们快速了解某一主题的研究进展，避免我们在大量的原始文献中盲目查找。所以想快速了解某一主题的研究进展可以首先查看别人发表的综述论文是正确的做法。
• 选项C：
  • 口头传承的知识内容是一种重要的信息资源，它包含了许多独特的文化、经验和观点。
  • 注意收集这些内容，并在以后进行记录、整理或发表，有助于保护和传承这些宝贵的知识，同时也能为我们的学习和研究提供新的视角和素材。所以该选项的行为是有意义的。
• 选项D：
  • 在找资料时，先查找线索，如通过目录、索引、文摘等二次文献来确定所需文献的相关信息，然后再根据这些线索查找全文。
  • 这样可以提高查找资料的效率，避免盲目查找。所以找资料时先查找线索，再查找全文是一种科学有效的方法。