在中学教育中，促进学生自主学习的策略包括（）。 A. 提供选择，让学生参与决策B. 经常进行考试C. 设置学习目标D. 鼓励学生提问和探索

考查要点：本题主要考查对自主学习策略的理解，需要识别哪些教育行为能够有效促进学生的自主学习能力。

解题核心思路：
自主学习强调学生主动参与、自我管理、自我激励，因此正确选项应体现学生主体性的增强，如提供选择权、明确目标、鼓励探索等。而过于强调外部评价（如考试）的选项通常不符合自主学习的本质。

破题关键点：

• 排除以教师为中心的控制性措施（如频繁考试）
• 选择能激发学生内在动力的策略（如参与决策、自主目标设定）

选项分析

A. 提供选择，让学生参与决策

关键点：通过让学生参与学习相关的决策（如选择学习内容、规划项目），增强其自主性和责任感，符合自主学习的核心理念。

B. 经常进行考试

关键点：考试属于外部评价手段，过度使用可能使学生陷入“为考试而学”的被动模式，抑制自主性，因此不符合促进自主学习的策略。

C. 设置学习目标

关键点：明确的目标能帮助学生自我导向，合理规划学习进度，是自主学习的重要基础。

D. 鼓励学生提问和探索

关键点：主动提问和探索是自主学习的典型表现，通过鼓励这些行为，学生能培养独立思考和问题解决能力。