教育者要善于把握儿童品德发展的"关键期"，这要求德育要遵循人的品德发展的A. 顺序性和阶段性规律B. 稳定性和可变性规律C. 不均衡性和差异性规律D. 持续性和连贯性规律

儿童品德发展具有不均衡性和差异性，这意味着在不同的年龄段，儿童品德发展的速度和特点会有所不同。教育者需要把握这些关键期，以更有效地进行德育工作。因此，德育要遵循人的品德发展的不均衡性和差异性规律。