题目
班组可以通过()开展反习惯性违章活动。A. 班组长起好模范带头作用B. 引导员工认识习惯性违章的危害C. 排查习惯性违章行为D. 加强对习惯性违章的处罚
班组可以通过()开展反习惯性违章活动。
A. 班组长起好模范带头作用
B. 引导员工认识习惯性违章的危害
C. 排查习惯性违章行为
D. 加强对习惯性违章的处罚
题目解答
答案
ABCD
A. 班组长起好模范带头作用
B. 引导员工认识习惯性违章的危害
C. 排查习惯性违章行为
D. 加强对习惯性违章的处罚
A. 班组长起好模范带头作用
B. 引导员工认识习惯性违章的危害
C. 排查习惯性违章行为
D. 加强对习惯性违章的处罚
解析
本题考查班组开展反习惯性违章活动的方法。解题思路是对每个选项进行分析,判断其是否能有效开展反习惯性违章活动。
- 选项A:班组长在班组中起着重要的引领作用。班组长起好模范带头作用,能够为班组成员树立正确的行为榜样。班组成员会在潜移默化中受到影响,自觉遵守规章制度,减少习惯性违章行为的发生。所以该选项可以开展反习惯性违章活动。
- 选项B:引导员工认识习惯性违章的危害,能让员工从思想上重视反习惯性违章工作。当员工清楚地了解到习惯性违章可能带来的严重后果,如安全事故、设备损坏、经济损失等,他们就会更加自觉地遵守安全规定,主动避免习惯性违章行为。因此该选项也是有效的方法。
- 选项C:排查习惯性违章行为可以及时发现班组成员中存在的问题。通过定期或不定期的排查,能够找出那些容易被忽视的习惯性违章行为,并采取相应的措施进行纠正。这样可以防止这些违章行为进一步发展,减少安全隐患。所以该选项有助于开展反习惯性违章活动。
- 选项D:加强对习惯性违章的处罚,能够对员工形成一种约束。当员工知道违反规定会受到相应的处罚时,他们会更加谨慎地对待自己的行为,不敢轻易进行习惯性违章。这种处罚机制可以起到威慑作用,促使员工遵守规章制度。所以该选项也是可行的方法。