备课中最深入、具体、落实的一步是()A. 单元计划B. 教案C. 钻研大纲D. 学期计划E. 了解学生

本题考查的是备课环节中不同步骤的特点和深度。解题的关键在于理解每个选项所代表的备课内容的性质和具体程度，通过对比来找出最深入、具体、落实的一步。

• 选项A：单元计划
  单元计划是对一个教学单元的整体规划，它涵盖了该单元的教学目标、教学内容、教学方法等方面的大致安排。它是从一个相对宏观的角度来设计教学，对教学内容进行了一定的整合和规划，但还没有具体到每一堂课的详细内容。例如，在一个数学单元中，单元计划可能会确定本单元要学习的函数类型以及整体的教学目标，但不会详细说明每一节课如何引入函数概念、如何进行例题讲解等。
• 选项B：教案
  教案是教师为每一堂课精心设计的教学方案，它详细地规划了教学的各个环节，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学时间分配、教学资源的使用等。教案是教师在课堂上进行教学的直接依据，具有很强的可操作性和针对性。比如，在一节英语课的教案中，会明确写出如何导入新的词汇、如何进行句型练习、如何组织课堂活动等具体的教学步骤，是备课中最深入、具体、落实到每一堂课的环节。
• 选项C：钻研大纲
  钻研大纲是教师了解课程标准和教学要求的重要步骤，它为整个教学活动提供了宏观的指导方向。大纲规定了学科的教学目标、教学内容的范围和深度等，但它比较抽象和宽泛，没有涉及到具体的教学方法和课堂组织形式。例如，语文教学大纲会规定学生在某个年级应该达到的阅读和写作能力水平，但不会具体指导教师如何教授一篇课文。
• 选项D：学期计划
  学期计划是对一个学期的教学工作进行的总体安排，它包括教学内容的进度安排、教学目标的设定、教学活动的规划等。学期计划是从一个较长的时间跨度来考虑教学，相对比较宏观和概括，没有具体到每一堂课的细节。比如，学期计划会确定本学期要完成哪些章节的教学内容，但不会详细说明每一节课的教学内容和教学方法。
• 选项E：了解学生
  了解学生是备课的重要前提，它有助于教师根据学生的实际情况制定合适的教学方案。但了解学生本身并不是备课的具体内容，它是为了更好地进行备课而进行的前期工作。例如，教师通过了解学生的学习基础、兴趣爱好等，来调整教学方法和教学内容，但这并不等同于具体的教学方案设计。