道德教育的认知模式理论的提出者是 ( )A. 科尔伯格B. 皮亚杰C. 麦克费尔D. 班杜拉

道德教育的认知模式理论是由瑞士心理学家让·皮亚杰提出的。皮亚杰认为，儿童的道德发展是一个从他律到自律的过程，即从依赖外部规则到能够自我调节和自我评价。这一理论强调了儿童在道德判断和行为中的认知发展过程。