学前儿童音乐表达美的经验要点包括以下哪些表现形式？（）A. 声音表现——运用嗓音模仿和再现所感知音乐中的形式美特征和情绪情感B. 动作表现——运用肢体动作模仿和再现所感知音乐中的形式美特征C. 两类表现组合形式——肢体动作和声音组合、表情动作与声音组合D. 绘画表现——用图画表达对音乐的理解

本题考查学前儿童音乐表达美的经验要点的表现形式相关知识。解题思路是需要对每个选项进行分析，判断其是否属于学前儿童音乐表达美的经验要点的表现形式。

• 选项A：声音表现是学前儿童表达音乐美的一种重要方式。儿童可以运用嗓音模仿和再现所感知音乐中的形式美特征和情绪情感，比如模仿鸟叫的声音来表现欢快的音乐情绪等，所以该选项属于学前儿童音乐表达美的经验要点的表现形式。
• 选项B：动作表现也是常见的方式。儿童能够运用肢体动作模仿和再现所感知音乐中的形式美特征，例如随着音乐节奏跳舞，通过身体的摆动、旋转等动作来展现音乐的韵律，所以该选项属于学前儿童音乐表达美的经验要点的表现形式。
• 选项C：两类表现组合形式，像肢体动作和声音组合、表情动作与声音组合等，能更丰富地表达儿童对音乐的理解和感受。比如儿童一边唱歌一边做相应的动作，或者用表情来配合声音表达音乐的情感，所以该选项属于学前儿童音乐表达美的经验要点的表现形式。
• 选项D：绘画表现虽然也是儿童表达对事物理解的一种方式，但它并不属于学前儿童音乐表达美的经验要点的典型表现形式，它更多的是通过视觉艺术来表达，与音乐表达美的核心表现形式不同，所以该选项不属于。