学校领导体制中，下列哪一项是“绩效导向”管理的核心？A. 忽视教师的工作成果B. 根据教师的实际贡献进行评价和激励C. 平均分配奖励D. 只关注学生数量

本题考查对学校领导体制中“绩效导向”管理核心概念的理解。解题思路是明确“绩效导向”管理的本质含义，即注重工作成果和实际贡献，然后据此分析各个选项是否符合这一核心。

• 选项A：“忽视教师的工作成果”与“绩效导向”管理的核心相悖。“绩效导向”强调以工作成果为依据进行管理，若忽视教师工作成果，就无法体现绩效的重要性，所以该选项不符合要求。
• 选项B：“根据教师的实际贡献进行评价和激励”，这完全符合“绩效导向”管理的核心。因为绩效就是对工作表现和成果的衡量，根据实际贡献来评价和激励教师，能够充分调动教师的积极性，提高工作效率和质量，所以该选项正确。
• 选项C：“平均分配奖励”没有体现出绩效的差异。“绩效导向”管理强调根据不同的工作表现和成果给予不同的评价和奖励，而平均分配奖励无法区分教师之间的工作绩效差异，不能起到激励教师提高工作绩效的作用，所以该选项不符合“绩效导向”管理的核心。
• 选项D：“只关注学生数量”过于片面。“绩效导向”管理应该综合考虑教师的多方面工作成果，如教学质量、科研成果、学生综合素质的提升等，而不仅仅是学生数量。只关注学生数量不能全面反映教师的工作绩效，所以该选项也不符合“绩效导向”管理的核心。