大班幼儿动作水平发展特点是开始尝试用一些基本的舞蹈语汇来进行简单的创编,如:用简单动作表现他们熟悉的事物,以表达他们的情绪。A. 正确B. 错误

考查要点：本题主要考查对大班幼儿动作发展特点的准确理解，特别是其在舞蹈创编方面的表现。

关键思路：需明确不同年龄段幼儿动作发展的典型特征。大班幼儿（5-6岁）动作协调性显著增强，创造力和表现力更丰富，能够运用较为复杂的舞蹈语汇进行创编，而题目中“开始尝试用基本舞蹈语汇”更符合中班幼儿（4-5岁）的特点。

破题关键：对比题目描述与大班幼儿实际发展水平，判断是否存在表述偏差。

大班幼儿动作发展特点：

1. 动作协调性高：能够完成较复杂的动作组合。
2. 创编能力增强：能结合主题自由设计动作，表达情感。
3. 舞蹈语汇丰富：不再局限于简单模仿，可创新动作形式。

题目表述问题：

• 题目中“开始尝试用基本舞蹈语汇”暗示处于尝试阶段，与大班幼儿已具备的较高创编能力不符。
• 中班幼儿更可能处于“尝试”阶段，而大班幼儿应能独立完成更复杂的创编。

结论：题目描述与大班幼儿实际发展水平不匹配，故答案为错误。