学前儿童音乐表达美的经验要点包括以下哪些表现形式？（）A. 声音表现——运用嗓音模仿和再现所感知音乐中的形式美特征和情绪情感B. 动作表现——运用肢体动作模仿和再现所感知音乐中的形式美特征C. 两类表现组合形式——肢体动作和声音组合、表情动作与声音组合D. 绘画表现——用图画表达对音乐的理解E. 语言表现——用语言描述音乐的感受

本题考查学前儿童音乐表达美的经验要点的表现形式相关知识。解题思路是需要对每个选项进行分析，判断其是否属于学前儿童音乐表达美的经验要点的表现形式。

• 选项A：声音表现是学前儿童表达音乐美的重要方式之一。儿童可以运用嗓音模仿和再现所感知音乐中的形式美特征和情绪情感，比如模仿鸟叫的声音来表现欢快的音乐情绪，所以该选项符合要求。
• 选项B：动作表现也是常见的音乐表达形式。儿童能够运用肢体动作模仿和再现所感知音乐中的形式美特征，例如随着音乐节奏做舞蹈动作，体现音乐的韵律美，该选项正确。
• 选项C：两类表现组合形式，像肢体动作和声音组合、表情动作与声音组合，能更丰富地表达儿童对音乐的理解和感受。比如儿童一边唱歌一边做相应的动作，增强了音乐表达的感染力，该选项合理。
• 选项D：绘画表现虽然可以表达儿童对音乐的理解，但它不属于学前儿童音乐表达美的经验要点的典型表现形式，它更多的是一种艺术创作的表达，并非直接针对音乐本身的表达，所以该选项不符合。
• 选项E：语言表现用语言描述音乐的感受，这不属于学前儿童音乐表达美的经验要点的表现形式，它侧重于对音乐感受的文字描述，而不是直接的音乐表达，所以该选项也不符合。