学校教育有相互衔接的学制，体现了学校教育的（ ）。A. 专业性B. 系统性C. 连贯性D. 稳定性

本题考查对学校教育基本特征的理解，核心在于区分“系统性”与其他选项的差异。关键点在于“相互衔接的学制”这一表述，强调学制的结构化和层次性。系统性指教育体系的完整性和组织性，包含不同学段的衔接和课程安排的整体规划，而连贯性更侧重过程的连续性，稳定性强调不易变动，专业性则指向教育内容的专门化。需通过概念辨析明确正确选项。

选项辨析

1. 专业性（A）：指教育内容或教师能力的专门化，与学制结构无关。
2. 系统性（B）：强调教育体系的完整性和层次性，包含小学、中学、大学等阶段的衔接，符合题干中“相互衔接的学制”。
3. 连贯性（C）：侧重过程的连续性，但未体现结构化特征。
4. 稳定性（D）：指教育体系的固定性，与学制衔接无直接关联。

结论：学制的衔接体现的是系统的组织和规划，故选B。