(汉字真有趣)-|||-1.猜一猜课本中所给出的几个字谜,证底分别是什么?-|||-测 3.再搜集一些谜语,然后让爸爸妈妈一起猜一猜,从中感受汉字的有趣。-|||-2.说一说课本中所给的几则字谜的形式分别是什么。(文字谜,画谜,故事请)-|||-4.这个故事发生在什么时期?故事的主人公分别是谁呢1-|||-5.你从这个故事中感受到汉字的什么特点?-|||-"活"字 6.中国的汉字源远流长,有些汉字是由一个或多个汉字组合而成的,类似于"阔"-|||-字结构的汉字还有哪些?试着写出几个。-|||-7.查一查,并说一说什么是歇后语呢?-|||-8.课本中给出的是歇后语的一种,叫诺音歇后语,请找出课本所给歇后语中的-|||-谐音字。-|||-9.理解这些歇后语的意思,想一想它们会用在什么样的语境中,-|||-10.再试着搜集一些歇后语,试着理解这些歇后语所运用的语境,再把这些歇后-|||-语说给家人,让他们一起来猜一猜吧!-|||-(1)腊月的天气 __-|||-(2)秃子打伞 __-|||-(3)飞机上挂暖壶- __-|||-11.这个故事中的那个人为什么会写错呢?-|||-12.读了这个故事你有什么感想?说一说-|||-13.思考:类似的谐音字词还有哪些?你能试着写一写吗?-|||-14.阅读材料,想一想:形声字是如何产生的呢?-|||-15.写一写下列形声字所代表的汉字,-|||-o o志-|||-__-|||-__-|||-__-|||-16.上网或查阅资料,了解什么是"汉字六书"。