题目
美育属于人文教育,它的目标是发展完满的人性,下列论述妥当的是: A. 美育的根本目的是使人去追求人性的完满,也就是学会体验人生,使自己感受到一个有意义的、有情趣的人生,对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦,从而使自己的精神境界得到升华B. 人性的完满性在于:人不仅有物质的需求,而且有精神的需求C. 美育是为了追求人的全面发展,这里说的“全面发展”,是指知识的全面发展D. 审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受
美育属于人文教育,它的目标是发展完满的人性,下列论述妥当的是:
- A. 美育的根本目的是使人去追求人性的完满,也就是学会体验人生,使自己感受到一个有意义的、有情趣的人生,对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦,从而使自己的精神境界得到升华
- B. 人性的完满性在于:人不仅有物质的需求,而且有精神的需求
- C. 美育是为了追求人的全面发展,这里说的“全面发展”,是指知识的全面发展
- D. 审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受
题目解答
答案
ABD
解析
步骤 1:分析选项A
美育的根本目的是使人去追求人性的完满,也就是学会体验人生,使自己感受到一个有意义的、有情趣的人生,对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦,从而使自己的精神境界得到升华。这一论述强调了美育对个人精神境界的提升作用,符合美育的目标。
步骤 2:分析选项B
人性的完满性在于:人不仅有物质的需求,而且有精神的需求。这一论述强调了人性的双重需求,即物质和精神,符合美育关注人的全面发展。
步骤 3:分析选项C
美育是为了追求人的全面发展,这里说的“全面发展”,是指知识的全面发展。这一论述将美育的目标局限在知识的全面发展上,忽略了美育对精神和情感层面的培养,因此不妥当。
步骤 4:分析选项D
审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受。这一论述强调了审美活动对精神享受的贡献,符合美育的目标。
美育的根本目的是使人去追求人性的完满,也就是学会体验人生,使自己感受到一个有意义的、有情趣的人生,对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦,从而使自己的精神境界得到升华。这一论述强调了美育对个人精神境界的提升作用,符合美育的目标。
步骤 2:分析选项B
人性的完满性在于:人不仅有物质的需求,而且有精神的需求。这一论述强调了人性的双重需求,即物质和精神,符合美育关注人的全面发展。
步骤 3:分析选项C
美育是为了追求人的全面发展,这里说的“全面发展”,是指知识的全面发展。这一论述将美育的目标局限在知识的全面发展上,忽略了美育对精神和情感层面的培养,因此不妥当。
步骤 4:分析选项D
审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受。这一论述强调了审美活动对精神享受的贡献,符合美育的目标。