下列哪几项属于认知领域的教学目标（）A. 解释B. 综合C. 应用D. 反应E. 自然化

本题考查认知领域教学目标的相关知识。解题思路是明确认知领域教学目标所包含的具体层次，然后将各个选项与这些层次进行逐一对比判断。

认知领域的教学目标从低到高分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。

• 选项A：解释：解释属于领会层次，领会是指对事物的初步理解，能够解释、说明所学的知识，所以“解释”属于认知领域的教学目标。
• 选项B：综合：综合是认知领域教学目标的一个层次，它要求学生将所学的知识、技能等要素组合成一个新的整体，创造出某种新的东西，因此“综合”属于认知领域的教学目标。
• 选项C：应用：应用是指将所学的知识运用于新的情境中解决问题，这是认知领域教学目标中很重要的一个层次，所以“应用”属于认知领域的教学目标。
• 选项D：反应：“反应”属于情感领域的教学目标，情感领域的教学目标主要涉及学生的态度、情感、价值观等方面，而不是认知领域，所以该选项不符合要求。
• 选项E：自然化：“自然化”并非认知领域教学目标的范畴，它不属于认知领域教学目标所包含的六个层次，所以该选项也不正确。