题目

版权意识要求大学生知道“哪些素材可、如何获得 ”，避免侵权。

版权意识要求大学生知道“哪些素材可 ________、如何获得 ________”，避免侵权。

题目解答

答案

版权意识的核心在于明确素材的合法使用边界与获取途径。大学生在创作过程中，需清楚哪些素材可以合法使用，以及如何获得合法授权。这是因为在多媒体作品、短视频、论文、设计等创作中，随意使用他人享有著作权的图片、音乐、视频片段、文字内容等，极易构成侵权。

“哪些素材可以合法使用”：包括自己原创的内容、已进入公有领域的素材（如版权过期的经典作品）、明确标注为“可自由使用”或“知识共享许可（CC License）”的素材、以及获得版权方明确授权的内容。
“如何获得合法授权”：可通过联系版权方直接申请授权、使用提供合法授权的平台（如Getty Images、Shutterstock、CC0素材网站）、或通过学校图书馆、学术数据库等正规渠道获取已获授权的素材。

因此，版权意识要求大学生知道“哪些素材可合法使用、如何获得合法授权”，从而在创作中规避侵权风险。

综上，填空应为：

第1空：合法使用

第2空：合法授权

答案：

合法使用；合法授权

解析

本题考查对版权意识相关知识的理解与运用。解题的关键在于明确版权意识的核心要点，即要清楚素材使用的合法性以及获取授权的途径，以此来避免侵权行为。
从题目所给的答案分析可知，在创作过程中，随意使用他人享有著作权的素材会构成侵权，所以大学生必须了解哪些素材是可以合法使用的，以及怎样去获得合法授权。
对于“哪些素材可合法使用”，有多种情况：

自己原创的内容，因为创作者对其拥有完全的版权，自然可以合法使用。
已进入公有领域的素材，像版权过期的经典作品，这些作品不再受版权保护，任何人都能合法使用。
获得版权方明确授权的内容，通过与版权方达成授权协议，使用者就获得了合法使用素材的权利。
对于“如何获得合法授权”，也有相应的途径：
联系版权方直接申请授权，这是最直接的方式，与版权方进行沟通协商，获得其许可。
使用提供合法授权的平台，如Getty Images、Shutterstock、CC0素材网站等，这些平台有完善的授权机制，能保证使用者获得合法的素材使用权。
通过学校图书馆、学术数据库等正规渠道获取已获授权的素材，学校的这些资源通常已经经过了合法授权，可以放心使用。