“看图说话,能描述一幅图画的主要内容,说出多幅图画之间的内容关联。留心观察周围事物,对写话有兴趣。“这段话描述的是()的学业质量标准。A. 第二学段B. 第一学段C. 第三学段

本题考查对语文课程学业质量标准学段划分的理解。关键点在于明确不同学段的核心目标：

• 第一学段（小学低年级）：侧重基础语言能力培养，如看图说话、观察周围事物、激发写话兴趣。
• 第二学段（小学中年级）：逐步提升阅读理解与写作结构。
• 第三学段（小学高年级）：强调复杂文本分析与独立思考。

题目中“看图说话”“观察周围事物”“对写话有兴趣”均为基础性、启蒙性要求，对应第一学段的核心目标。

选项分析

• A. 第二学段：此阶段更关注段落写作与分析能力，与题干中“看图说话”的基础性要求不符。
• B. 第一学段：符合“看图说话”“观察事物”“激发写话兴趣”的低年级核心任务。
• C. 第三学段：强调复杂思维与独立表达，与题干内容关联性较弱。

关键结论

题干描述的基础性语言训练目标直接对应第一学段的学业标准。