学生申请免修(免考)的课程累计不得超过教学计划必修课程总数的____。() A. 四分之一(不含四分之一)B. 四分之一(含四分之一)C. 三分之一(不含三分之一)D. 三分之一(含三分之一)

本题考查的是学生免修（免考）课程的比例限制，属于学校教学管理规定中的常见知识点。解题的核心在于准确记忆或理解相关管理政策的具体条款，特别是对比例上限及是否包含临界值的判断。关键点在于区分选项中“四分之一”与“三分之一”以及“含”与“不含”的差异。

政策依据与逻辑分析

1. 比例上限：根据多数高校或中学的教学管理规定，学生通过免修、免考等方式获得的学分通常不得超过必修课程总学分的四分之一。这一比例旨在保证学生通过实际学习掌握核心课程内容。
2. 临界值处理：选项中“含四分之一”表示允许达到四分之一的上限，而“不含四分之一”则要求严格小于四分之一。结合实际管理需求，允许达到上限更符合人性化管理原则，因此选择包含临界值的选项。

选项排除

• 选项A、C（不含四分之一/三分之一）：若严格限制不能达到上限，可能增加学生操作难度，不符合实际管理灵活性。
• 选项D（三分之一含）：三分之一的比例较高，可能削弱必修课程的强制性要求，与政策目标不符。