高二（1）班的历史课上，杨老师与张军发生了语言冲突，双方争执不下。杨老师便把张军拉到班主任办公室。班主任应该（）。A. 请政教处老师处理B. 问清缘由再行处理C. 先让张军道歉再了解缘由D. 建议他们相互道歉握手言和

步骤 1：了解冲突背景
在高二（1）班的历史课上，杨老师与张军发生了语言冲突，双方争执不下。杨老师将张军拉到班主任办公室，说明冲突已经影响到课堂秩序，需要班主任介入处理。

步骤 2：分析处理方式
A. 请政教处老师处理：这可能过于严厉，且没有先了解冲突的具体情况。
B. 问清缘由再行处理：这是最合理的方式，了解冲突的具体原因，才能做出公正的判断。
C. 先让张军道歉再了解缘由：这可能不公平，没有先了解冲突的具体情况就要求学生道歉。
D. 建议他们相互道歉握手言和：这可能过于简单，没有解决冲突的根本原因。

步骤 3：选择最佳处理方式
根据上述分析，最合理的处理方式是先了解冲突的具体原因，再做出公正的判断。因此，班主任应该选择B选项，问清缘由再行处理。