试题要求 ( 试题分数：1 分，单项选择 下第 4 题，共 20 题 ) 无符号二进制[1]数 110100.01，转换为十进制[2]数是（ ）。答题区 上一题 下一题 ◎ A 51.25 ◎ B 53.50 ◎ C 52.25 ◎ D 52.75

1111114检测的窗口期一般是?A. 小于1周B. 1周-2周C. 1个月-3个月D. 半年

(6分)已知X=-0.0110101×21,Y=0.1100100×2-11(此处数均为二进制[1])浮点数阶码用4位移码,尾数用8位补码表示(含符号位)(1)写出X,Y的浮点数表示(要求格式:数符阶码尾数(2)计算X+Y,要求给出运算过程(古入采用0舍1入法(3)如何判断浮点衤码加减运算是否溢出?并说明发生溢出时如何处理?并判断上述运算结果是否溢出

对重定位存储管理方式，应( )。A. 在整个系统中设置一个重定位寄存器B. 为每道程序设置一个重定位寄存器C. 为每道程序设置两个重定位寄存器D. 为每道程序和数据都设置一个重定位寄存器

问答题 共10题19.简述“东数西算”工程给贵州带来的机遇和挑战。

为检查训练成果，促进学生运动技术水平的提高，某校举行第75届体育节。小王帮助李老师完成相关的数据管理、文字编辑和数据统计分析等工作。 1. 小王用 Access软件管理运动员信息，如下图所示。 所有Access 口-|||-名,性别 班级 到有 跳 铅球 单动能添加-|||-表 久 30059 裘艺南 女 高一(1)班-|||-10016 废哲凯 男 高一(1)班 √-|||-40073 周涛 高一(1)班 a-|||-50085 邢若玮 高一(1)班-|||-回 运 60114 陈洁琼 高一(1)班 √-|||-80205 陈皇蓓 高一(1)班-|||-90261 陈级媛-|||-100314 吴鹰烟 高一(1)班 √-|||-11 0329 徐涵 女 高一(1)班 高一(1)班-|||-120362 真诗用 高一(1)班-|||-13 0386 英住榜 高一(1)班-|||-14 0392 许棉杰 高一(1)班 √-|||-150420 谢陈改 高一(2)班-|||-160422 陈资 女 高一(2)班 高一(2)班-|||-170438 绝紫嫣-|||-已知A`第7项(其65017 ★ 9 紧无存品器 搜索 (1)当前数据库文件中共有 张数据表，当前正在编辑的数据表是 。 (2)该数据表中“运动员号码”字段的类型是 （填：自动编号/文本/货币/日期时间）。 (3)小王单击a处增加比赛项目，数据表将增加 （填：记录/字段）。 (4)将当前记录删除后，“吴雨嫣”同学的“编号”为 （填数字）。 2. 为了倡导体育节精神文明建设，组委会决定增加“精神文明队”评比项目，小王用所有Access 口-|||-名,性别 班级 到有 跳 铅球 单动能添加-|||-表 久 30059 裘艺南 女 高一(1)班-|||-10016 废哲凯 男 高一(1)班 √-|||-40073 周涛 高一(1)班 a-|||-50085 邢若玮 高一(1)班-|||-回 运 60114 陈洁琼 高一(1)班 √-|||-80205 陈皇蓓 高一(1)班-|||-90261 陈级媛-|||-100314 吴鹰烟 高一(1)班 √-|||-11 0329 徐涵 女 高一(1)班 高一(1)班-|||-120362 真诗用 高一(1)班-|||-13 0386 英住榜 高一(1)班-|||-14 0392 许棉杰 高一(1)班 √-|||-150420 谢陈改 高一(2)班-|||-160422 陈资 女 高一(2)班 高一(2)班-|||-170438 绝紫嫣-|||-已知A`第7项(其65017 ★ 9 紧无存品器 搜索软件对各项评比数据进行统计分析,如1图所示。 所有Access 口-|||-名,性别 班级 到有 跳 铅球 单动能添加-|||-表 久 30059 裘艺南 女 高一(1)班-|||-10016 废哲凯 男 高一(1)班 √-|||-40073 周涛 高一(1)班 a-|||-50085 邢若玮 高一(1)班-|||-回 运 60114 陈洁琼 高一(1)班 √-|||-80205 陈皇蓓 高一(1)班-|||-90261 陈级媛-|||-100314 吴鹰烟 高一(1)班 √-|||-11 0329 徐涵 女 高一(1)班 高一(1)班-|||-120362 真诗用 高一(1)班-|||-13 0386 英住榜 高一(1)班-|||-14 0392 许棉杰 高一(1)班 √-|||-150420 谢陈改 高一(2)班-|||-160422 陈资 女 高一(2)班 高一(2)班-|||-170438 绝紫嫣-|||-已知A`第7项(其65017 ★ 9 紧无存品器 搜索 （1）小王在所有Access 口-|||-名,性别 班级 到有 跳 铅球 单动能添加-|||-表 久 30059 裘艺南 女 高一(1)班-|||-10016 废哲凯 男 高一(1)班 √-|||-40073 周涛 高一(1)班 a-|||-50085 邢若玮 高一(1)班-|||-回 运 60114 陈洁琼 高一(1)班 √-|||-80205 陈皇蓓 高一(1)班-|||-90261 陈级媛-|||-100314 吴鹰烟 高一(1)班 √-|||-11 0329 徐涵 女 高一(1)班 高一(1)班-|||-120362 真诗用 高一(1)班-|||-13 0386 英住榜 高一(1)班-|||-14 0392 许棉杰 高一(1)班 √-|||-150420 谢陈改 高一(2)班-|||-160422 陈资 女 高一(2)班 高一(2)班-|||-170438 绝紫嫣-|||-已知A`第7项(其65017 ★ 9 紧无存品器 搜索单元格中输入公式计算总分，并使用自动填充功能填充所有Access 口-|||-名,性别 班级 到有 跳 铅球 单动能添加-|||-表 久 30059 裘艺南 女 高一(1)班-|||-10016 废哲凯 男 高一(1)班 √-|||-40073 周涛 高一(1)班 a-|||-50085 邢若玮 高一(1)班-|||-回 运 60114 陈洁琼 高一(1)班 √-|||-80205 陈皇蓓 高一(1)班-|||-90261 陈级媛-|||-100314 吴鹰烟 高一(1)班 √-|||-11 0329 徐涵 女 高一(1)班 高一(1)班-|||-120362 真诗用 高一(1)班-|||-13 0386 英住榜 高一(1)班-|||-14 0392 许棉杰 高一(1)班 √-|||-150420 谢陈改 高一(2)班-|||-160422 陈资 女 高一(2)班 高一(2)班-|||-170438 绝紫嫣-|||-已知A`第7项(其65017 ★ 9 紧无存品器 搜索区域（如1图所示），则所有Access 口-|||-名,性别 班级 到有 跳 铅球 单动能添加-|||-表 久 30059 裘艺南 女 高一(1)班-|||-10016 废哲凯 男 高一(1)班 √-|||-40073 周涛 高一(1)班 a-|||-50085 邢若玮 高一(1)班-|||-回 运 60114 陈洁琼 高一(1)班 √-|||-80205 陈皇蓓 高一(1)班-|||-90261 陈级媛-|||-100314 吴鹰烟 高一(1)班 √-|||-11 0329 徐涵 女 高一(1)班 高一(1)班-|||-120362 真诗用 高一(1)班-|||-13 0386 英住榜 高一(1)班-|||-14 0392 许棉杰 高一(1)班 √-|||-150420 谢陈改 高一(2)班-|||-160422 陈资 女 高一(2)班 高一(2)班-|||-170438 绝紫嫣-|||-已知A`第7项(其65017 ★ 9 紧无存品器 搜索单元格的公式是 。 （2）要将所有Access 口-|||-名,性别 班级 到有 跳 铅球 单动能添加-|||-表 久 30059 裘艺南 女 高一(1)班-|||-10016 废哲凯 男 高一(1)班 √-|||-40073 周涛 高一(1)班 a-|||-50085 邢若玮 高一(1)班-|||-回 运 60114 陈洁琼 高一(1)班 √-|||-80205 陈皇蓓 高一(1)班-|||-90261 陈级媛-|||-100314 吴鹰烟 高一(1)班 √-|||-11 0329 徐涵 女 高一(1)班 高一(1)班-|||-120362 真诗用 高一(1)班-|||-13 0386 英住榜 高一(1)班-|||-14 0392 许棉杰 高一(1)班 √-|||-150420 谢陈改 高一(2)班-|||-160422 陈资 女 高一(2)班 高一(2)班-|||-170438 绝紫嫣-|||-已知A`第7项(其65017 ★ 9 紧无存品器 搜索区域数据保留一位小数，在“设置单元格格式”对话框中（如2图所示），他应选择 选项卡进行设置。 所有Access 口-|||-名,性别 班级 到有 跳 铅球 单动能添加-|||-表 久 30059 裘艺南 女 高一(1)班-|||-10016 废哲凯 男 高一(1)班 √-|||-40073 周涛 高一(1)班 a-|||-50085 邢若玮 高一(1)班-|||-回 运 60114 陈洁琼 高一(1)班 √-|||-80205 陈皇蓓 高一(1)班-|||-90261 陈级媛-|||-100314 吴鹰烟 高一(1)班 √-|||-11 0329 徐涵 女 高一(1)班 高一(1)班-|||-120362 真诗用 高一(1)班-|||-13 0386 英住榜 高一(1)班-|||-14 0392 许棉杰 高一(1)班 √-|||-150420 谢陈改 高一(2)班-|||-160422 陈资 女 高一(2)班 高一(2)班-|||-170438 绝紫嫣-|||-已知A`第7项(其65017 ★ 9 紧无存品器 搜索 （3）小王利用所有Access 口-|||-名,性别 班级 到有 跳 铅球 单动能添加-|||-表 久 30059 裘艺南 女 高一(1)班-|||-10016 废哲凯 男 高一(1)班 √-|||-40073 周涛 高一(1)班 a-|||-50085 邢若玮 高一(1)班-|||-回 运 60114 陈洁琼 高一(1)班 √-|||-80205 陈皇蓓 高一(1)班-|||-90261 陈级媛-|||-100314 吴鹰烟 高一(1)班 √-|||-11 0329 徐涵 女 高一(1)班 高一(1)班-|||-120362 真诗用 高一(1)班-|||-13 0386 英住榜 高一(1)班-|||-14 0392 许棉杰 高一(1)班 √-|||-150420 谢陈改 高一(2)班-|||-160422 陈资 女 高一(2)班 高一(2)班-|||-170438 绝紫嫣-|||-已知A`第7项(其65017 ★ 9 紧无存品器 搜索函数统计各段各班名次，具体方法如下：他先在所有Access 口-|||-名,性别 班级 到有 跳 铅球 单动能添加-|||-表 久 30059 裘艺南 女 高一(1)班-|||-10016 废哲凯 男 高一(1)班 √-|||-40073 周涛 高一(1)班 a-|||-50085 邢若玮 高一(1)班-|||-回 运 60114 陈洁琼 高一(1)班 √-|||-80205 陈皇蓓 高一(1)班-|||-90261 陈级媛-|||-100314 吴鹰烟 高一(1)班 √-|||-11 0329 徐涵 女 高一(1)班 高一(1)班-|||-120362 真诗用 高一(1)班-|||-13 0386 英住榜 高一(1)班-|||-14 0392 许棉杰 高一(1)班 √-|||-150420 谢陈改 高一(2)班-|||-160422 陈资 女 高一(2)班 高一(2)班-|||-170438 绝紫嫣-|||-已知A`第7项(其65017 ★ 9 紧无存品器 搜索单元格中输入公式，再使用自动填充功能填充所有Access 口-|||-名,性别 班级 到有 跳 铅球 单动能添加-|||-表 久 30059 裘艺南 女 高一(1)班-|||-10016 废哲凯 男 高一(1)班 √-|||-40073 周涛 高一(1)班 a-|||-50085 邢若玮 高一(1)班-|||-回 运 60114 陈洁琼 高一(1)班 √-|||-80205 陈皇蓓 高一(1)班-|||-90261 陈级媛-|||-100314 吴鹰烟 高一(1)班 √-|||-11 0329 徐涵 女 高一(1)班 高一(1)班-|||-120362 真诗用 高一(1)班-|||-13 0386 英住榜 高一(1)班-|||-14 0392 许棉杰 高一(1)班 √-|||-150420 谢陈改 高一(2)班-|||-160422 陈资 女 高一(2)班 高一(2)班-|||-170438 绝紫嫣-|||-已知A`第7项(其65017 ★ 9 紧无存品器 搜索区域，实现高一的排名。高二高三采用同样的方法。则所有Access 口-|||-名,性别 班级 到有 跳 铅球 单动能添加-|||-表 久 30059 裘艺南 女 高一(1)班-|||-10016 废哲凯 男 高一(1)班 √-|||-40073 周涛 高一(1)班 a-|||-50085 邢若玮 高一(1)班-|||-回 运 60114 陈洁琼 高一(1)班 √-|||-80205 陈皇蓓 高一(1)班-|||-90261 陈级媛-|||-100314 吴鹰烟 高一(1)班 √-|||-11 0329 徐涵 女 高一(1)班 高一(1)班-|||-120362 真诗用 高一(1)班-|||-13 0386 英住榜 高一(1)班-|||-14 0392 许棉杰 高一(1)班 √-|||-150420 谢陈改 高一(2)班-|||-160422 陈资 女 高一(2)班 高一(2)班-|||-170438 绝紫嫣-|||-已知A`第7项(其65017 ★ 9 紧无存品器 搜索单元格中输入的公式是 。（提示：所有Access 口-|||-名,性别 班级 到有 跳 铅球 单动能添加-|||-表 久 30059 裘艺南 女 高一(1)班-|||-10016 废哲凯 男 高一(1)班 √-|||-40073 周涛 高一(1)班 a-|||-50085 邢若玮 高一(1)班-|||-回 运 60114 陈洁琼 高一(1)班 √-|||-80205 陈皇蓓 高一(1)班-|||-90261 陈级媛-|||-100314 吴鹰烟 高一(1)班 √-|||-11 0329 徐涵 女 高一(1)班 高一(1)班-|||-120362 真诗用 高一(1)班-|||-13 0386 英住榜 高一(1)班-|||-14 0392 许棉杰 高一(1)班 √-|||-150420 谢陈改 高一(2)班-|||-160422 陈资 女 高一(2)班 高一(2)班-|||-170438 绝紫嫣-|||-已知A`第7项(其65017 ★ 9 紧无存品器 搜索函数的作用是返回某数字在一列数字中相对于其他数值的大小排名，如所有Access 口-|||-名,性别 班级 到有 跳 铅球 单动能添加-|||-表 久 30059 裘艺南 女 高一(1)班-|||-10016 废哲凯 男 高一(1)班 √-|||-40073 周涛 高一(1)班 a-|||-50085 邢若玮 高一(1)班-|||-回 运 60114 陈洁琼 高一(1)班 √-|||-80205 陈皇蓓 高一(1)班-|||-90261 陈级媛-|||-100314 吴鹰烟 高一(1)班 √-|||-11 0329 徐涵 女 高一(1)班 高一(1)班-|||-120362 真诗用 高一(1)班-|||-13 0386 英住榜 高一(1)班-|||-14 0392 许棉杰 高一(1)班 √-|||-150420 谢陈改 高一(2)班-|||-160422 陈资 女 高一(2)班 高一(2)班-|||-170438 绝紫嫣-|||-已知A`第7项(其65017 ★ 9 紧无存品器 搜索返回所有Access 口-|||-名,性别 班级 到有 跳 铅球 单动能添加-|||-表 久 30059 裘艺南 女 高一(1)班-|||-10016 废哲凯 男 高一(1)班 √-|||-40073 周涛 高一(1)班 a-|||-50085 邢若玮 高一(1)班-|||-回 运 60114 陈洁琼 高一(1)班 √-|||-80205 陈皇蓓 高一(1)班-|||-90261 陈级媛-|||-100314 吴鹰烟 高一(1)班 √-|||-11 0329 徐涵 女 高一(1)班 高一(1)班-|||-120362 真诗用 高一(1)班-|||-13 0386 英住榜 高一(1)班-|||-14 0392 许棉杰 高一(1)班 √-|||-150420 谢陈改 高一(2)班-|||-160422 陈资 女 高一(2)班 高一(2)班-|||-170438 绝紫嫣-|||-已知A`第7项(其65017 ★ 9 紧无存品器 搜索在所有Access 口-|||-名,性别 班级 到有 跳 铅球 单动能添加-|||-表 久 30059 裘艺南 女 高一(1)班-|||-10016 废哲凯 男 高一(1)班 √-|||-40073 周涛 高一(1)班 a-|||-50085 邢若玮 高一(1)班-|||-回 运 60114 陈洁琼 高一(1)班 √-|||-80205 陈皇蓓 高一(1)班-|||-90261 陈级媛-|||-100314 吴鹰烟 高一(1)班 √-|||-11 0329 徐涵 女 高一(1)班 高一(1)班-|||-120362 真诗用 高一(1)班-|||-13 0386 英住榜 高一(1)班-|||-14 0392 许棉杰 高一(1)班 √-|||-150420 谢陈改 高一(2)班-|||-160422 陈资 女 高一(2)班 高一(2)班-|||-170438 绝紫嫣-|||-已知A`第7项(其65017 ★ 9 紧无存品器 搜索中的排名。） （4）为更好的查看高一年级获奖排名，小王选择所有Access 口-|||-名,性别 班级 到有 跳 铅球 单动能添加-|||-表 久 30059 裘艺南 女 高一(1)班-|||-10016 废哲凯 男 高一(1)班 √-|||-40073 周涛 高一(1)班 a-|||-50085 邢若玮 高一(1)班-|||-回 运 60114 陈洁琼 高一(1)班 √-|||-80205 陈皇蓓 高一(1)班-|||-90261 陈级媛-|||-100314 吴鹰烟 高一(1)班 √-|||-11 0329 徐涵 女 高一(1)班 高一(1)班-|||-120362 真诗用 高一(1)班-|||-13 0386 英住榜 高一(1)班-|||-14 0392 许棉杰 高一(1)班 √-|||-150420 谢陈改 高一(2)班-|||-160422 陈资 女 高一(2)班 高一(2)班-|||-170438 绝紫嫣-|||-已知A`第7项(其65017 ★ 9 紧无存品器 搜索区域，按名次从好到差排序，则在3图所示“排序”对话框中，应设置主要关键字为 ，次序为 。 所有Access 口-|||-名,性别 班级 到有 跳 铅球 单动能添加-|||-表 久 30059 裘艺南 女 高一(1)班-|||-10016 废哲凯 男 高一(1)班 √-|||-40073 周涛 高一(1)班 a-|||-50085 邢若玮 高一(1)班-|||-回 运 60114 陈洁琼 高一(1)班 √-|||-80205 陈皇蓓 高一(1)班-|||-90261 陈级媛-|||-100314 吴鹰烟 高一(1)班 √-|||-11 0329 徐涵 女 高一(1)班 高一(1)班-|||-120362 真诗用 高一(1)班-|||-13 0386 英住榜 高一(1)班-|||-14 0392 许棉杰 高一(1)班 √-|||-150420 谢陈改 高一(2)班-|||-160422 陈资 女 高一(2)班 高一(2)班-|||-170438 绝紫嫣-|||-已知A`第7项(其65017 ★ 9 紧无存品器 搜索 （5）要显示出全校投稿得分最高的前3个班级，小王对“投稿”所对应列进行筛选，他在4图所示“数字筛选”的下拉列表中选择最适合的选项是 （填字母）。 所有Access 口-|||-名,性别 班级 到有 跳 铅球 单动能添加-|||-表 久 30059 裘艺南 女 高一(1)班-|||-10016 废哲凯 男 高一(1)班 √-|||-40073 周涛 高一(1)班 a-|||-50085 邢若玮 高一(1)班-|||-回 运 60114 陈洁琼 高一(1)班 √-|||-80205 陈皇蓓 高一(1)班-|||-90261 陈级媛-|||-100314 吴鹰烟 高一(1)班 √-|||-11 0329 徐涵 女 高一(1)班 高一(1)班-|||-120362 真诗用 高一(1)班-|||-13 0386 英住榜 高一(1)班-|||-14 0392 许棉杰 高一(1)班 √-|||-150420 谢陈改 高一(2)班-|||-160422 陈资 女 高一(2)班 高一(2)班-|||-170438 绝紫嫣-|||-已知A`第7项(其65017 ★ 9 紧无存品器 搜索 （6）小王根据1图所示的“精神文明队”评比量表的分析结果，撰写了一篇评比总结，李老师对该总结进行了审阅，如5图所示。从图中可以看出，李老师使用的审阅方法是 和 。审阅前图中a处所示文章标题是 。 所有Access 口-|||-名,性别 班级 到有 跳 铅球 单动能添加-|||-表 久 30059 裘艺南 女 高一(1)班-|||-10016 废哲凯 男 高一(1)班 √-|||-40073 周涛 高一(1)班 a-|||-50085 邢若玮 高一(1)班-|||-回 运 60114 陈洁琼 高一(1)班 √-|||-80205 陈皇蓓 高一(1)班-|||-90261 陈级媛-|||-100314 吴鹰烟 高一(1)班 √-|||-11 0329 徐涵 女 高一(1)班 高一(1)班-|||-120362 真诗用 高一(1)班-|||-13 0386 英住榜 高一(1)班-|||-14 0392 许棉杰 高一(1)班 √-|||-150420 谢陈改 高一(2)班-|||-160422 陈资 女 高一(2)班 高一(2)班-|||-170438 绝紫嫣-|||-已知A`第7项(其65017 ★ 9 紧无存品器 搜索 （7）小王根据1图所示数据表建立了一张反映高一各班投稿录用得分的图表，并将图表复制到所有Access 口-|||-名,性别 班级 到有 跳 铅球 单动能添加-|||-表 久 30059 裘艺南 女 高一(1)班-|||-10016 废哲凯 男 高一(1)班 √-|||-40073 周涛 高一(1)班 a-|||-50085 邢若玮 高一(1)班-|||-回 运 60114 陈洁琼 高一(1)班 √-|||-80205 陈皇蓓 高一(1)班-|||-90261 陈级媛-|||-100314 吴鹰烟 高一(1)班 √-|||-11 0329 徐涵 女 高一(1)班 高一(1)班-|||-120362 真诗用 高一(1)班-|||-13 0386 英住榜 高一(1)班-|||-14 0392 许棉杰 高一(1)班 √-|||-150420 谢陈改 高一(2)班-|||-160422 陈资 女 高一(2)班 高一(2)班-|||-170438 绝紫嫣-|||-已知A`第7项(其65017 ★ 9 紧无存品器 搜索文档中（如5图中b处所示），则该图表的数据区域为 。

3.要求用 times 16 的SRAM芯片组成 times 16 的随机存储器,用 times 16 的-|||-EPROM芯片组成 times 16 的只读存储器。-|||-(1)数据寄存器有多少位?-|||-(2)地址寄存器有多少位?-|||-(3)两种芯片各需多少片?-|||-(4)若EPROM的地址从00000 H开始,SR AM的地址从60000H开始,写出各芯片的-|||-地址分配情况。

Computer Viruses Any computer connected to the Internet faces a daunting range of electronic threats. Perhaps the biggest single threat to any computer is the humble software bug. Seemingly harmless programming errors can be exploited to force entry into a computer and also provide the weak spots that allow computer worms and viruses to spread. Many software bugs will simply cause a computer to crash. But an expert programmer can sometimes figure out how to make a computer malfunction in a creative way, so that it provides access to secure parts of a system, or shares protected data. When a software weakness is revealed, it is often a race against the clock to apply the correct software patch before an attacker can convert the bug into an "exploit" that can be used to cause major damage. A computer virus is a program that spreads between computers by hiding itself within a seemingly innocent-document or application. A worm, on the other hand, is a program that replicates (复制) and travels without "infecting" anything else on a system. Many modern specimens of malevolent (恶意的) code, however, use a mixture of tricks to cheat their way onto computer systems, blurring the line between worms and viruses. The terms are now often used interchangeably. The first worms appeared in the 1970s and spread slowly between computers connected to the same network. They simply displayed an annoying message on the screen of each infected machine. The first computer virus, called Elk Cloner, was written in 1982 and infected computers via floppy disks.Trojans and Zombies But viruses and worms no longer just provide a way for ill willed hackers to gain bad reputation. Today’s viral code can contaminate computers at lightning speed, spreading via e-mail, peer-to-peer file-sharing networks and even instant messaging programs. The most successful ones cause serious damage, forcing companies around the globe to close down while infected computers are cleaned up. A string of recent specimens have been designed to snatch passwords or credit card information and install programs that can be used to remotely control infected machines. These programs are known as Trojan horses. There is evidence that virus writers can earn large amounts of money by leasing access to networks of compromised computers--often referred to as "botnets". These groups of remote controlled "zombies" have been used to extort money from websites, by threatening to crash them with a denial-of-service (Dos) attack. This involves overloading a server with bogus page requests, so that real messages cannot get through. Spammers have also begun using botnets to forward unwanted bulk e-mail advertising, or spare, through scores of zombie PCs. This makes it far more difficult for spam hunters to block the messages at source and catch the criminals. Once considered a fairly minor problem, spam is rapidly spiraling out of control, and much more than half of all e-mail messages are now thought to consist of unwanted advertising messages. To combat computer scientists’ best efforts to stem the tide of junk e-mail, the spammers have had to become more cunning and sophisticated. More recently, spim (spam by instant messenger) and spit (spam by Internet telephony) have joined the fray. Spam’s more sinister cousin is the phishing e-mail. This is a con trick that arrives as an e-mail and tries to trick a recipient into handing over money or sensitive personal information like their bank account details or a username and password. The simplest phishing tricks try to cheat a target into sending money as part of a get-rich-quick scheme. But phishing tricksters are also getting more devious and recent scams pose as customer service e-mails and send users to false banking or commercial websites where they are invited to "re-enter" their account information. Some genuine sites have even proven vulnerable to software glitches that can be exploited to capture information from regular users. Phishing is especially threatening because it can be used to steal a person’s digital identity.Spyware Along with spam and phishing, spyware represents the third of an unhappy trinity of Internet pests. These threatening and secret programs typically find their way onto a computer system alongside another, often free, software application, although some can also exploit software bugs to get onto a machine. The programs are used to serve up unwanted adverts, change system settings and gather information on a user’s online behavior for marketing purposes. The term "computer hacker" was first coined in the 1960s and originally meant someone capable of developing an ingenious solution to a programming problem. But the phrase has since fallen into disrepute, entering the popular vocabulary as a term for a programmer with criminal intent. The earliest "criminal" hackers were in fact relatively harmless, interested in testing the boundaries of their knowledge and their ability to get around security measures. They mainly performed innocuous pranks, for example employing low-tech tricks to get free calls through the US phone networks. There are many tools in the modem hacking kit, including network scanners, packet sniffers, root kits and decompilers. But "social engineering"--for example, putting a particularly enticing message in an e-mail header to encourage people to open it--and even search engines can also be useful weapons for the hacker. As the number of computers networks has grown, so have the possibilities for more serious misuse. And, as money increasingly becomes a digital commodity, the world has seen the emergence of serious computer criminals. Criminal gangs have also started to get in on the action, attracted by the huge quantities of money now spent online every day. There is evidence that unscrupulous experts can also earn serious money from crime business group by breaking into computer systems, writing viruses and creating phishing scams. And it is not just ordinary desktop computers that are under threat. Governments, banks and critical infrastructure can also be brought to a standstill by an expert armed only with a laptop computer and a net connection. The biggest new target for computer hackers is the mobile device. Virus writers are already experimenting with code designed for smart phones and experts predict more may be on the way, while hackers are also looking at ways to crack handheld devices. While the Interact has transformed global communication beyond recognition, the arms race between those intent on harnessing its power for criminal purposes and those tasked with preventing them has only just begun.Which of the following is true about "the unhappy trinity of Internet pests" A. They are spam, phishing and Trojans.B. Spare is a fairly minor problem today.C. Phishing can be used to steal a person’s digital identity.D. Most spywares can exploit software bugs to get onto a machine.

10 空 ABCD ╳CJ11一判断1文件是存储在外存储器上的相关数据的集合。2按寄生媒介分类。病毒按其寄生媒介可划分为入侵型病毒、源码型病毒、外壳型病毒和操作系统型病毒四种。3目前主要流行的密码体制包括：对称密码体制、非对称密码体制、私钥密码体制。4网卡的速率为100 Mbps，即每秒钟传输100 M个字节。5“Windows 资源管理器”提供了查看计算机上所有文件或文件夹的快速方法。6默认情况下，任务栏位于桌面的底部，但也可以把它拖动到桌面的任何边缘处。7在PowerPoint 2000中，建立用户与机器的交互工作环境是通过模板来实现的。8在Excel 2000中插入新行后，新行占据原来的行号，其后各行行号依次加1。9用结构化生命周期开发方法开发一个系统，将整个开发过程划分为五个依次连接的阶段：系统规划阶段、系统分析阶段、系统设计阶段、系统实施阶段和系统运行阶段。10出纳人员可以兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权债务账目的登记工作。11根据内部控制的规定，只有账套主管[1]才有权利使用账套修改功能。12修改用户时，在“用户管理”窗口中，选择要修改的用户记录，单击“修改”按钮，进行修改操作。13一般而言，系统预置的会计科目不能够满足用户的需求。14期末转账业务数据来源是科目发生额余额汇总表文件。15期初余额试算[2]不平衡将不能记账。16取消审核的过程只能由审核人本人完成。17报表系统生成的数据文件还能转换为不同的文件格式：如文本文件、*.MDB文件、*.DBF文件、EXCEL文件、LOTUS1-2-3文件。18报表系统与财务软件的其他系统相辅相成，能够从其他系统中获取经济指标所需要的各种数据。19工资系统的月末处理[3]主要是工资的结算。20工资子系统月末处理的内容包括工资费用计算、自动转账、月末结转。二单选1以下内容不属于操作系统主要功能的是（ ）。A、作业管理 B、文件管理 C、应用程序管理 D、内存管理2一旦关机或突然断电，其中的数据就会全部丢失的是（ ）。A、RAM B、ROM C、硬盘 D、光盘3在Windows 2000 server中OSI参考模型的第4层为（ ）。A、会话层 B、传输层 C、网络层 D、表示层4下面不属于常用的基本网络拓扑结构的是（ ）。A、总线型结构 B、星型结构 C、树型结构 D、环型结构5在“显示属性”对话框中使用（ ）选项卡可以改变默认桌面对象的图标。A、“外观”选项卡 B、“Web”选项卡 C、“效果”选项卡 D、“设置”选项卡6向“开始”菜单或“开始”菜单上的任何子菜单（通常是“程序”菜单）中添加程序时，实际上是添加了该程序的（ ）。A、可执行程序 B、快捷方式 C、可执行程序图标 D、可执行程序路径7现在的Office 2000为我们提供了一个多次剪贴板，可以进行（ ）次剪贴操作。A、4 B、6 C、12 D、208“单元格格式”对话框中，下面（ ）不属于“文件控制”设置。A、自动换行 B、缩小字体填充 C、合并单元格 D、删除单元格9下列叙述正确的是（ ）。A、财务软件由多个功能模块组成，各模块之间绝对独立B、财务软件由单个功能模块组成C、财务软件由多个功能模块组成，每个功能模块都是为同一个主体的不同方面服务的D、财务软件不能实现财务、业务的一体化管理10会计信息系统内部控制制度的基本目标不包括（ ）。A、合法性 B、安全性 C、正确性 D、计划性11账套输出是指将（ ）备份到硬盘、软盘或光盘中保存起来。其作用等同于会计档案的保存，目的在于当意外事故造成硬盘数据丢失、非法篡改和破坏时，企业能够利用备份数据，使系统数据得到尽快恢复以保证业务正常进行。A、基础档案 B、财务软件生成的账套数据C、凭证[4]类别 D、期初余额[5]、12在账务处理系统中，系统管理中有权进行的工作是（ ）。A、分配每个人的工作权限 B、设置每个人的密码C、查阅其他人的密码 D、代替其他人进行工作13填制凭证时，录入借方或贷方发生额，金额不能为（ ）。A、整数 B、0 C、负数 D、正数14如果启用日期是某年的7月份，那么在输入期初余额时应该（ ）。A、在年初余额中输入7月份的期初余额 B、只在7月份的余额中输入C、必须把前6个月份的余额一同输入 D、输入年初余额及前6个月份的借贷方发生额15银行对账时，自动对账是指（ ）。 A、计算机系统自动进行账账核对B、计算机系统根据对账依据将银行日记账未达账项与银行对账单自动进行核对与勾销C、计算机系统自动进行明细账与总账的核对 D、计算机系统自动进行账证、账账账表之间的核对16“应收账款”科目通常设置（ ）辅助核算[6]。A、部门 B、个人往来 C、客户往来 D、供应商往来17下列（ ）不是单元属性的内容。A、对齐方式 B、行高 C、表线 D、字体颜色18报表系统中图形与数据的关系是（ ）。A、图形是利用报表文件的数据生成的 B、图形是独立文件C、图形可以单独打开 D、报表数据被删除后，图形可以存在19下列叙述，正确的是（ ）。A、扣零是将本月工资中的尾数留待下月合并处理，扣零方式是由用户进行的工资扣零单位设置B、扣零是将本月工资中的尾数进行四舍五入处理，扣零方式是由用户进行的工资扣零单位设置C、扣零是将本月工资中的尾数直接去掉，扣零方式是由用户进行的工资扣零单位设置D、扣零是将本月工资中的尾数留待下月合并处理，扣零方式用户不能进行设置20（ ）是指工资项目之间存在的计算等式或运算关系。A、计算公式 B、审核公式 C、工资核算公式 D、舍位平衡公式[7]三多选1计算机软件通常可以分为两大类，分别是（ ）。A、系统软件 B、财务软件 C、应用软件 D、办公软件2要组建一个计算机网络，在硬件上除了服务器、工作站、网卡和通信介质以外，还经常用到以下网络连接设备（ ）。 A、网桥 B、路由器 C、集线器 D、交换机 E、中继器3在“资源管理器”窗口中，删除文件或文件夹的方法（ ）是正确的。A、打开“Windows 资源管理器”或“我的电脑”；单击要删除的文件或文件夹；在“文件”菜单上单击“删除”即可B、通过右键单击文件或文件夹，出现快捷菜单，再单击“删除”，可以删除文件或文件夹C、单击要删除的文件或文件夹，按键盘上的“Delete”键D、单击要删除的文件或文件夹，单击工具栏中的“删除”按钮4“单元格格式”对话框中，下面（ ）属于“特殊效果”设置。A、删除线 B、上标 C、双下划线 D、下标5电算主管的职责包括（ ）。A、负责计算机输出账表、凭证的数据正确性和及时性检查工作B、完善企业现有管理制度，充分发挥电算化的优势，提出单位会计工作[8]的改进意见C、每天操作结束后，应及时做好数据备份并妥善保管D、定期检查电算化系统的软件、硬件的运行情况6年度账管理[9]包括（ ）。A、建立新年度账 B、年度账的引入和输出C、年度账备份 D、清空上年数据 E、结转上年数据7输入科目编码时，正确的是（ ）。A、编码不能重复 B、科目类型[10]编码要符合规定，如首位必须为1、2、3、4、5之一C、科目编码位数要符合编码规则 D、明细科目只输入本级编码8填制的凭证内容通常包括（ ）。A、凭证类别 B、金额 C、制单日期[11] D、摘要9报表处理子系统中，输出的方式灵活多样，可以输出（ ）。A、区域 B、报表结构 C、报表内容 D、单元格10工资系统采用了数据分类的方式，将全部工资数据按照变动频率划分为以下（ ）大类。A、固定项目 B、变动项目 C、基本项目 D、附加项目

编写一个Python程序,从一个CSV文件中读取数据,并计算每一列的平均值。假设CSV文件data.csv的内容如下:Name,Age,Score Alice,25,85 Bob,30,90 Carol,22,78