材料题二: 贾德1908年所做的“水下打靶”实验,是学习迁移研究的经典实验之一,他将被试分成两组。要他们练习用标枪投中水下的靶子,在实验前,对一组讲授了光学原理,另一组不讲授,只能从尝试中获取一些经验,在开始投掷练习时,靶子置于水下1.2英寸处。结果,讲授过和未讲授过折射原理的被试,其成绩相同。这是由于在开始测验中,所有被试都必须学会运用标枪,理论的说明不能代替练习。当把水下12英寸处的靶子移到水下4英寸处时两组的差异就明显地表现出来:未讲授折射原理一组的被试不能运用水下12英寸处的投掷经验以改进靶子位于水下4英寸处的投掷练习,错误持续发生;而学过折射原理的被试,则能迅速适应水下4英寸处的学习情境,学得快,投得准。 图2 问题: (1)贾德在该实验基础上,提出何种学习迁移理论?(4分) (2)该理论的基本观点是什么?(4分) (3)依据该理论,产生学习迁移的关键是什么?(5分) (4)该理论对教学的主要启示是什么?(5分)

“青年红色筑梦之旅”是中国“互联网+”大学生创新创业大赛中的一个赛道，也是同期举办的实践活动。（ ）

榜样示范法是一种很重要的德育方法，以下不能体现这种方法的是()。A. 惩前毖后，治病救人B. 言者无罪，闻者足戒C. 有则改之，无则加勉D. 桃李不言，下自成蹊

大学生日常生活中哪些内容？A. 校园环境维护B. 节水节电巡查C. 校园食堂经营D. 宿舍内务

125.教育领域的数字化转型可以提高各级各类教育的高质量发展。A. 正确B. 错误

劳动教育为解决知性问题提供了有效路径。()A. 错B. 对

热门问题