“铁打的营盘流水的兵”,描述的是兵营与士兵的关系。这句俗话同样可以用于阐释大学与师生之间的关系。大学作为相对_______的机构,师生的驻留和流动促进了大学气质与个性的形成和保存。对师生来说,他们既是大学氛围的建设者,也是感受者;对大学来说,它既是已有气质和个性的保存者,又在不断接受教师和学生每日对大学气质与个性的_______。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。A. 特殊 影响B. 独立 改变C. 固定 塑造D. 成熟 渗透

76.（1.0分）教师给学生进行验证性实验属于常规劳动。（）A. 对B. 错

朱熹把儿童教育称之为'小子之学',他在总结前人教育经验以及自己教育实践的基础上,把一个人的教育分成'_'和'_'A. 蒙学[1]B. 初学C. 小学D. 大学

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一、根据拼音写词语。-|||-nóng chóu -|||-fēng zheng -|||-tōng xiāo -|||-kuài zi -|||-jiàn duàn -|||-gǎn jué -|||-nài hé -|||-luò tuo -|||-qià hǎo -|||-cǎi huì -|||-hé kuàng -|||-jiǎo huo -|||-zī gé -|||-kě kào -|||-cāi xiǎng -|||-zhǒng zhàng -|||-jīng yì -|||-zǒng zhī -|||-jiě shì -|||-hè sè -|||-bà le -|||-rǎn gāng -|||-jiǎo zi -|||-shí cù -|||-lǐ zhì -|||-dǎo méi -|||-què hū -|||-pāo qì -|||-kòng zhì -|||-qīng fù -|||-shēn zhòng -|||-yàn huì -|||-quē fá -|||-bì mìng -|||-dǐ kàng -|||-tiāo tī -|||-pào mò -|||-tàn xī -|||-wēi fēng -|||-hé céng -|||-yóu sī -|||-róu cuo -|||-zhàn fàng -|||-huà bào -|||-zhēng fā -|||-tíng dùn -|||-dān ge -|||-chén yù -|||-xiū zhǐ -|||-jīng huáng -|||-qīn wěn -|||-mái tóu -|||-hán hu -|||-bì miǎn 一、根据拼音写词语。-|||-nóng chóu -|||-fēng zheng -|||-tōng xiāo -|||-kuài zi -|||-jiàn duàn -|||-gǎn jué -|||-nài hé -|||-luò tuo -|||-qià hǎo -|||-cǎi huì -|||-hé kuàng -|||-jiǎo huo -|||-zī gé -|||-kě kào -|||-cāi xiǎng -|||-zhǒng zhàng -|||-jīng yì -|||-zǒng zhī -|||-jiě shì -|||-hè sè -|||-bà le -|||-rǎn gāng -|||-jiǎo zi -|||-shí cù -|||-lǐ zhì -|||-dǎo méi -|||-què hū -|||-pāo qì -|||-kòng zhì -|||-qīng fù -|||-shēn zhòng -|||-yàn huì -|||-quē fá -|||-bì mìng -|||-dǐ kàng -|||-tiāo tī -|||-pào mò -|||-tàn xī -|||-wēi fēng -|||-hé céng -|||-yóu sī -|||-róu cuo -|||-zhàn fàng -|||-huà bào -|||-zhēng fā -|||-tíng dùn -|||-dān ge -|||-chén yù -|||-xiū zhǐ -|||-jīng huáng -|||-qīn wěn -|||-mái tóu -|||-hán hu -|||-bì miǎn

关于学习策略的说法，正确的是（）。A. 学习策略是可教的。B. 培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑。C. 学习策略的运用具有高低水平之分。D. 机械的背诵和朗读属于高级的学习策略。

——是儿童学习“眼前事”的具体标准和要求。A. 《童蒙须知》B. 《儿童教育论》C. 《母育学校》D. 《小学》

按要求分一分。①孔雀 ②锦鸡 ③大雁 ④黄鹂 ⑤天鹅 ⑥乌鸦 ⑦金雕 ⑧老鹰（1）加点字含有“隹”的有： ____ （2）加点字含有“鸟”的有： ____

19．强调创造良好的学习环境和训练的转移是（）。A. Bobath 技术B. Rood 技术C. Brunnstrom 技术D. PNF 技术E. 运动再学习技术

19.20世纪80年代以来,下面属于学前教育发展趋势是_。A. 学前教育注重儿童整体发展B. 倡导多元文化教育C. 尝试不分年级的教育D. 家庭、学校及社区三位一体