下列不是魏书生教学法的是( )A. 自测B. 自结C. 讨论D. 练习

8.美国教育学家提出 的教学法。A. 自学法B. 教授法C. 做中学D. 讨论法

人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（ ）。A. 语言B. 内部言语C. 言语D. 符号系统

在我国具有现代学科意义的语文课程是从（）年开始的。A. 1904B. 1919C. 1949D. 1978

【判断题】“学生学习成绩好，一切都好。”这种认识是错误的。()A. 正确B. 错误

《义务大纲》规定“在小学的基础上扩大识字量”要求初中生认字量是( )A. 2500个B. 3500个C. 4500D. 5500

“知识是相对的，不是放任四海皆准的真理”，这体现了（）的观点。A. 人本主义B. 建构主义C. 联结学派D. 认知学派

6．作文讲评的基本方式是( )A. 典型讲评B. 综合讲评C. 专题讲评D. 重点讲评

材料崔老师刚工作就担任了副班主任。老试崔老师对学生很“宽容”。有的学生偏科,他说:“没有关系,很多天才都偏科。”有的学生不喜欢体育锻炼,他也表示理解的:“人有自己喜欢的事情,也定有自己不喜欢的事情。不可能什么都喜欢崔老师很学习成绩好的学生,经常召集这些学生谈话,告诉他们要有远大的理想,并引导他们树立正确的人生目标。对于成绩不大好的学生他也不加干预还说:“学习上的差异古今中外都存在,十个手指头还不一样长呢班主任与崔老师商量,打算分头联系家长,了解学生的基本情况,敦促家长为学校工作提供支持。他觉得没有必要,理由是:“家长平时都很忙,我们应理解家长。教育孩子是我们老师的责任,不能给家长增加负担。”很多老对崔老师的做法不理解。问题请结合材料,从教育观的角度,评析崔老师的教育行为。(14分)

下列分类是属于按照解释结果的参照点划分的（）。A. 形成性与总结性测量与评价B. 智力与成就测量与评价C. 常模参照与标准参照测量与评价D. 诊断性与个人潜能测量与评价

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