教师的行为符合道德规范，对学生具有指导作用，这说明教师职业道德对教育对象具有（ ）。A. 评价功能B. 教育功能C. 辅导功能D. 说服功能

学校教育实践中处理教育活动各种关系的行为准则是( )。A. 教师职业标准B. 教师专业标准C. 教师职业道德D. 教师教育原则

家庭教育是一种非正规的教育。()A. 正确B. 错误

（1）材料中反映了个体身心发展的哪些规律？（2）教师应该如何促进学生身心的发展？

[单选题]从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()的影响。A. 社会生活和群体B. 教育对象C. 教育法规D. 教育原则

夸美纽斯提出了班级授课制，班级是学校进行教学工作的最基本的组织单位。A. 正确B. 错误

当前个别教师队伍中存在的“以教谋私”现象违背的教师职业道德是( )。A. 爱岗敬业B. 廉洁从教C. 严谨治学D. 依法执教

教师职业道德具有多方面的职能，包括认知职能、调节职能和教育激励职能等。其中教育激励职能是指师德能够（ ）。A. 使教师认识到自己应尽的责任与义务B. 帮助教师了解自己，选择正确的行为和道路C. 协调教育过程中的各种关系D. 唤起教师的自觉性、积极性和创造性

教师职业公正性是教师职业道德水平的重要标准，核心是（ ）。A. 学校公正B. 学生公正C. 家长公正D. 同事公正

【判断题】美术活动主要促进幼儿大肌肉及精细肌肉动作的发展。A. 正确B. 错误

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