从前有个农夫嫌他种的禾苗长得慢，就到地里把禾苗一株株地拔高了一点。回家后他对家人说：“今天可真把我累坏了！但我总算让禾苗一下子长高了。”他儿子到地里去一看，禾苗都已死光了。 现在有些家长急于让孩子成功，往往步那个农夫的后尘，搞得孩子苦不堪言，却不见孩子学业长进。这样的家长是否该对这个问题有所醒悟，让孩子自然成长呢？

教育公平的重点是()。A. 保障公民平等的受教育权B. 合理配置教育资源C. 促进义务教育均衡发展D. 保障高等教育入学机会公平

使用数字技术进行学业数据可视化，不能实现()。A. 图形化呈现数据B. 解释和分析数据C. 自动组卷D. 呈现学生成绩变化趋势

某教师年龄偏大，学习数字技术特别吃力，面对数字化教学需求，正确的做法是()A. 不去学习数字技术，等退休B. 随大流,其他人学我就学C. 克服困难,一点点地尝试,多请教D. 应付了事

下列操作中应用学业数据可视化的是()。A. 通过与学生交流感受学生的学习成绩变化B. 通过折线图分析学生的学习进步情况C. 通过与各科老师交谈了解学生的综合表现D. 通过录像记录学生的作业完成情况

在智慧课堂中,没有体现大数据对教师教学支持的做法是A. 利用学生的学情数据,诊断、推送分层学习内容B. 利用课堂教学数据对教师的教学行为进行分析C. 利用学生的日常作业数据,有针对性地调整教学D. 利用期中考试成绩给学生排名

教师在教学中使用数字化教学资源恰当的做法是()A. 直接使用网上下载的课件,不修改B. 要来同事的课件,不修改直接用C. 从教育云平台下载资源后修改使用D. 随便拼几张演示文稿,凑合着用,请选择你认为正确的答案!

教育公平的重点是（）。A. 保障公民平等的受教育权B. 促进义务教育均衡发展C. 保障高等教育入学机会公平D. 合理配置教育资源

15、判断题：《国家学生体质健康标准》的内涵是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准，是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准。A. 对B. 错

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