如何理解将信息技术作为辅助学生学的学习工具（）。A. 这种整合方式通常在多媒体网络教室环境下应用B. 利用信息技术为学生提供丰富的网络学习资源C. 使学生进入仿真的探究学习情景D. 让学生在平等的协作平台下进行认知

下列哪项不是服务学习的核心要素A. 整合B. 参与C. 发展D. 发现

教育部主管的公共就业服务平台是()。A. 国家大学生就业服务平台B. 中国国家人才网C. 智联招聘D. Boss直聘

现代教育技术的方法论基础是( ）。A. 学习理论B. 教学理论C. 传播理论D. 系统科学

收集资料的方法有（）A. 交谈法B. 观察法C. 身体评估D. 查阅E. 资料的记录

[单选] 《中华人民共和国教育法》对学校内部管理体制做出明确规定，学校的教学及其他行政管理由（）负责。A. 校长B. 上一级教育主管部门C. 班主任D. 教职工代表大会

材料林老师是一个数学老师,他给班上的学生布置的作业比较少,学生在校内就可以完成。有的家长认为他是为了让他们交另外的补课费,有的家长认为这样的行为会让学生在升入初中后数学成绩下降。林老师然后跟家长通过家长会等方式进行沟通,取得了家长的认同。他还跟数学基础成绩差的学生结成了同盟,每周两次免费进行数学补课,对于作业也都是精心挑选,努力提高他们的学习成绩。他们在学期末后,学习成绩有所提高。而且林老师在上课的时候,不是采用单纯的提问方式来让学生回答,而是对学生采取了多种形式的教学,让学生自己去思考问题应该怎么解决。林老师课后也通过自身的钻研发表多篇论文,提高了自身的学术水平。问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析林老师的教育行为。(14分)

下列哪项不属于教育技术中有形的物化技术（ ）A. 教学媒体B. 学习资源C. 教学系统设计D. 教学资源

上课铃响后，侯老师看到赵亮同学衣衫不整地跑进教室，就叫住他说：“快把衣服穿好，怎么不扣扣子呢？”赵亮刚想反驳，抬头看到侯老师整洁的衣着，便迅速地扣好了扣子。这体现的侯老师职业道德修养的特点是（ ）。A. 被动性B. 实在性C. 内在性D. 中介性

13、下面属于信息技术对于教学环境变革的是（）。A. 多媒体网络教室B. 电子书包、交互电子白板的使用C. 录播教室的使用D. 黑板加粉笔的使用

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