幼儿角色游戏需要教师指导的环节有_。A. 游戏主题的选择与确定B. 游戏角色的分配C. 游戏规则的建立与执行D. 游戏的合作程度

在教学过程中，王老师随时观察和评价幼儿的行为表现，并以此为依据调整指导策略，该老师采用的评价方式是（）。A. 诊断性评价B. 标准化评价C. 终结性评价D. 形成性评价

普通话中的“我们”,表达的意思是_。A. 只能是包括式(包括说话人和听话人双方)B. 只能是排除式(不包括听话人)C. 可以是包括式D. 可以是排除式

采用带有程度差异的形容词、副词、名词等词组表示不同等级水平的评价尺度是:()A. 等级式评价尺度B. 数量式评价尺度C. 量词式评价尺度D. 定义式评价尺度

以下哪项属于幼儿自信心的培养A. 树立正确的儿童观，创设和谐环境B. 创设成功情境,体验成就感C. 促进自我肯定，培养自信心D. 家园携手共同努力

幼儿园教育活动内容是指为实现教育目标,要求儿童学习获得的()的综合A. 知识B. 技能C. 价值观念D. 行为经验

如果论文引用他人研究成果,应在 ____说明。A. 目录B. 诚信声明C. 参考文献D. 绪论

29,元音[i]是A. ,高元音B. ,半高元音C. ,半低元音D. ,低元音

青年教师王老师想要提高教学水平,主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课,王老师上课时,尽管教学设计,教学方法,甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳,下列分析不恰当的是( )。A. 王老师只注重了模仿,忽视了对自己的教学反思B. 王老师不重视专业学习,专业知识与技能不扎实C. 王老师一味模仿李老师,未形成自己的教学风格D. 王老师不重视班级学情,忽视了学生个体差异性

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