教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用()，促进教育现代化，以培养满足社会需求的人才的过程.A. 仿真技术和虚拟现实技术B. 信息技术和信息资源C. 人工智能、大数据和计算机科学技术D. 虚拟现实技术、无线通信技术和互联网技术

教育技术94定义是指:教育技术是为了促进学生的学习,对有关的学习过程和学习资源进行设计、开发、应用、管理和评价的 。A. 理论B. 实践C. 方法D. 理论和实践

在教育活动发生后关于教育效果的判断，属于形成性评价[1]。

在避灾逃生过程中,班组长一定要发挥好核心和灵魂作用,肩负起现场救援组织责任,把大家安全地带到井上。A. 正确B. 错误

杜威是以下哪一教育学派的代表人物（）A. 实验教育学B. 文化教育学C. 批判教育学D. 实用主义教育学

班主任经常与落后生谈心，还让进步的落后生和没什么起色的落后生谈心。这种方式相对来说比较有效，因为沟通具有（ ）功能。A. 控制B. 激励C. 情绪表达D. 信息

在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是（ ） 。A. 因势利导，鼓励学生课后探究B. 及时干预，强行制止学生争论C. 暂停教学，即时请教专业人员D. 不加干预，让学生继续争论

上好一堂课的具体要求主要有()。A. 目标明确 B. 内容正确 C. 方法得当 D. 组织有效 E. 体验积极 F. _教师资格26.主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。-|||-A.复式教育-|||-B.分组教学 a a.c om-|||-co-|||-C.设计教学-|||-D.道尔顿制 e 青考-|||-E.个别教学-|||-27."桃李不言、 下自 成溪" 这句话所体 现的德 育方法是()。-|||-A.说服教育法 om-|||-B.榜样示范法 da-|||-C.情感陶冶法 om-|||-D.实际锻炼法 a-|||-E.评比竞赛法-|||-中国数青考.-|||-e a-|||-28.教育科学 研究 的基本方法有 哪 。考试时问-|||-A.观察 法 a-|||-B.调查法-|||-C.实验法-|||-D.个案法 exa-|||-E.比较法-|||-名辽a:om-|||-中-|||-exa-|||-中国数有考jpp-|||-29.课程评 价的主要模式有()。 看辽a-|||-A.目标评价模式,-|||-B.成果评价模式 a-|||-C.目的游离评价模式-|||-D.CIPPF价模式 m φ国有考-|||-E.CSE评 价模式。"-|||-白网-|||-看识-|||-30.科学研究成果表述的主要形式有()-|||-A.调查报告-|||-B.研究方案 exa-|||-C.学术论文-|||-D.实验报告-|||-E.选题报告 G. _源:考试大_教师资格证考试_考试大 26.主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。-|||-A.复式教育-|||-B.分组教学 a a.c om-|||-co-|||-C.设计教学-|||-D.道尔顿制 e 青考-|||-E.个别教学-|||-27."桃李不言、 下自 成溪" 这句话所体 现的德 育方法是()。-|||-A.说服教育法 om-|||-B.榜样示范法 da-|||-C.情感陶冶法 om-|||-D.实际锻炼法 a-|||-E.评比竞赛法-|||-中国数青考.-|||-e a-|||-28.教育科学 研究 的基本方法有 哪 。考试时问-|||-A.观察 法 a-|||-B.调查法-|||-C.实验法-|||-D.个案法 exa-|||-E.比较法-|||-名辽a:om-|||-中-|||-exa-|||-中国数有考jpp-|||-29.课程评 价的主要模式有()。 看辽a-|||-A.目标评价模式,-|||-B.成果评价模式 a-|||-C.目的游离评价模式-|||-D.CIPPF价模式 m φ国有考-|||-E.CSE评 价模式。"-|||-白网-|||-看识-|||-30.科学研究成果表述的主要形式有()-|||-A.调查报告-|||-B.研究方案 exa-|||-C.学术论文-|||-D.实验报告-|||-E.选题报告 _源:考试大_教师资格证考试_考试大 [2009年山东省教育学试题答案] 26.主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。-|||-A.复式教育-|||-B.分组教学 a a.c om-|||-co-|||-C.设计教学-|||-D.道尔顿制 e 青考-|||-E.个别教学-|||-27."桃李不言、 下自 成溪" 这句话所体 现的德 育方法是()。-|||-A.说服教育法 om-|||-B.榜样示范法 da-|||-C.情感陶冶法 om-|||-D.实际锻炼法 a-|||-E.评比竞赛法-|||-中国数青考.-|||-e a-|||-28.教育科学 研究 的基本方法有 哪 。考试时问-|||-A.观察 法 a-|||-B.调查法-|||-C.实验法-|||-D.个案法 exa-|||-E.比较法-|||-名辽a:om-|||-中-|||-exa-|||-中国数有考jpp-|||-29.课程评 价的主要模式有()。 看辽a-|||-A.目标评价模式,-|||-B.成果评价模式 a-|||-C.目的游离评价模式-|||-D.CIPPF价模式 m φ国有考-|||-E.CSE评 价模式。"-|||-白网-|||-看识-|||-30.科学研究成果表述的主要形式有()-|||-A.调查报告-|||-B.研究方案 exa-|||-C.学术论文-|||-D.实验报告-|||-E.选题报告 _源:考试大_教师资格证考试_考试大26.主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。-|||-A.复式教育-|||-B.分组教学 a a.c om-|||-co-|||-C.设计教学-|||-D.道尔顿制 e 青考-|||-E.个别教学-|||-27."桃李不言、 下自 成溪" 这句话所体 现的德 育方法是()。-|||-A.说服教育法 om-|||-B.榜样示范法 da-|||-C.情感陶冶法 om-|||-D.实际锻炼法 a-|||-E.评比竞赛法-|||-中国数青考.-|||-e a-|||-28.教育科学 研究 的基本方法有 哪 。考试时问-|||-A.观察 法 a-|||-B.调查法-|||-C.实验法-|||-D.个案法 exa-|||-E.比较法-|||-名辽a:om-|||-中-|||-exa-|||-中国数有考jpp-|||-29.课程评 价的主要模式有()。 看辽a-|||-A.目标评价模式,-|||-B.成果评价模式 a-|||-C.目的游离评价模式-|||-D.CIPPF价模式 m φ国有考-|||-E.CSE评 价模式。"-|||-白网-|||-看识-|||-30.科学研究成果表述的主要形式有()-|||-A.调查报告-|||-B.研究方案 exa-|||-C.学术论文-|||-D.实验报告-|||-E.选题报告 26.主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。-|||-A.复式教育-|||-B.分组教学 a a.c om-|||-co-|||-C.设计教学-|||-D.道尔顿制 e 青考-|||-E.个别教学-|||-27."桃李不言、 下自 成溪" 这句话所体 现的德 育方法是()。-|||-A.说服教育法 om-|||-B.榜样示范法 da-|||-C.情感陶冶法 om-|||-D.实际锻炼法 a-|||-E.评比竞赛法-|||-中国数青考.-|||-e a-|||-28.教育科学 研究 的基本方法有 哪 。考试时问-|||-A.观察 法 a-|||-B.调查法-|||-C.实验法-|||-D.个案法 exa-|||-E.比较法-|||-名辽a:om-|||-中-|||-exa-|||-中国数有考jpp-|||-29.课程评 价的主要模式有()。 看辽a-|||-A.目标评价模式,-|||-B.成果评价模式 a-|||-C.目的游离评价模式-|||-D.CIPPF价模式 m φ国有考-|||-E.CSE评 价模式。"-|||-白网-|||-看识-|||-30.科学研究成果表述的主要形式有()-|||-A.调查报告-|||-B.研究方案 exa-|||-C.学术论文-|||-D.实验报告-|||-E.选题报告 _源:考试大_教师资格证考试_考试大26.主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。-|||-A.复式教育-|||-B.分组教学 a a.c om-|||-co-|||-C.设计教学-|||-D.道尔顿制 e 青考-|||-E.个别教学-|||-27."桃李不言、 下自 成溪" 这句话所体 现的德 育方法是()。-|||-A.说服教育法 om-|||-B.榜样示范法 da-|||-C.情感陶冶法 om-|||-D.实际锻炼法 a-|||-E.评比竞赛法-|||-中国数青考.-|||-e a-|||-28.教育科学 研究 的基本方法有 哪 。考试时问-|||-A.观察 法 a-|||-B.调查法-|||-C.实验法-|||-D.个案法 exa-|||-E.比较法-|||-名辽a:om-|||-中-|||-exa-|||-中国数有考jpp-|||-29.课程评 价的主要模式有()。 看辽a-|||-A.目标评价模式,-|||-B.成果评价模式 a-|||-C.目的游离评价模式-|||-D.CIPPF价模式 m φ国有考-|||-E.CSE评 价模式。"-|||-白网-|||-看识-|||-30.科学研究成果表述的主要形式有()-|||-A.调查报告-|||-B.研究方案 exa-|||-C.学术论文-|||-D.实验报告-|||-E.选题报告 2010山东省教师资格认定考试教育学真题(中学部分)

解决作业过程中“判断失误”比较有效的方法是实行“接受复诵”制或可叫作"接受确认"制。A. 正确B. 错误

在反思性写作中，下列哪项不是书写阶段的特点？A. 标准化B. 创造性C. 不确定性D. 主观性