材料就这样，我浑浑噩噩地、无精打采地进入高三。这一年，孙老师被调来担任我们的班主任，我不知道他是怎么察觉到我“玩世不恭”的。在一个冬日的课间，他把我叫到操场上。“来看，我给你做几个实验！”在暖和的阳光下，我懒洋洋地点了个头，算是应付。他找了一段树枝，在沙地上画个大瓶子，瓶口封闭，上端有个导管似的装置，瓶子里有一只小鸟，活蹦乱跳的样子。这是干啥？我很好奇。一感到奇怪我就上了心，于是认真盯着看。第二幅图里，小鸟倒下了。第三幅图里，是一个空中飘浮的气球，气球边上是一个熟悉的化学方程式。见我认真观看，他温和地说道：“第一幅图里的鸟能活蹦乱跳，是因为瓶子里有空气，重要的是氧气，抽走了气体，鸟就窒息了。”我点点头。“一个瘪的气球注入氢气就能飞扬在高空。氢气和氧气能合成人和万物的生命之源——水。姑且把理想比作氢气，把现实比作氧气，这合成的东西对人可是必不可少的呀，你说呢？”听完孙老师的一席话，我醒悟了。我记不得当时对他说过什么，只知道从那之后，我摆脱了自己设置的真空，高考后我去了理想的大学。1.问题：请结合材料，从教育本质观的角度，评析孙老师的教学行为。(14分)

请选择您认为正确的答案？A. 一篇没有文献支持和论证的论文是没有学术价值的，这是引注的道德功能B. “注明出处义务”是引注规范的道德义务之一C. 学术作品是一项累进的事业，是需要在前人的知识成果基础上作知识增量活动，承认别人的贡献是起码的道德义务D. 通过引注我们可以核查文本，寻找文本的“踪迹”，了解知识创作过程中作者观点或者某一理论学派形成的前世今生，是实现引注规范的认知功能的表现

儿童中心论的倡导者是()A. 卢梭B. 福禄贝尔C. 杜威D. 蒙台梭利

()是指在数学过程中,就教师教学的情形与儿童的活动表现进行观察、记录,作为实施辅助教学或改进教学的依据。___A. 内部评价B. 总结性评价C. 外部评价D. 形成性评价

遇到紧急事件需要请事假者,可以事后按学院规定补办事假手续。A. 正确B. 错误

60. (1.0分) 准备打扫宿舍楼道之前，可以积极向宿管阿姨咨询清洁技巧。()A. 对B. 错

在科研活动过程中违背社会道德属于学术不端行为，包括以下哪些方面？(多选题)A 同一篇文章在内部刊物上发表后，又在公开刊物上发表B 滥用科研资源，用科研资源谋取不当利益，严重浪费科研资源C 骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源D 在个人履历表、资助申请表、职位申请表，以及公开申明中故意包含不准确或会引起误解的信息，故意隐瞒重要信息

以下哪一项不属于学前教育专业教师的职业角色特点()。A. 教师是儿童社会沟通的中介者B. 教师是社区资源的整合者C. 教师是儿童一日生活的控制者D. 教师是儿童一日生活的支持者、引导者和组织者

36.(判断题) 奥尔夫音乐教学法[1]中,学生角色主要是组织者。()A. 对B. 错

85.(1.0分)实验室操作失误的本质原因是实验过程中违反操作规程。()A. 对B. 错

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