5 . 【考点梳理】2021年要重点做好的工作之八切实增进民生福祉,-|||-不断提高社会建设水平-|||-注重解民忧、纾民困,及时回应群众关切,持续-|||-改善人民生活-|||-发展更加公平更高质量的教育 __-|||-构建德智体美劳全面培养的教育体系-|||-推动义务教育优质均衡发展和城乡一-|||-体化,加快补齐农村办学条件短板,-|||-健全教师工资保障长效机制,改善乡-|||-村教师待遇切实增进民生福祉,-|||-不断提高社会建设水平-|||-注重解民忧、纾民困,及时回应群众关切,持续-|||-改善人民生活-|||-发展更加公平更高质量的教育 __-|||-构建德智体美劳全面培养的教育体系-|||-推动义务教育优质均衡发展和城乡一-|||-体化,加快补齐农村办学条件短板,-|||-健全教师工资保障长效机制,改善乡-|||-村教师待遇切实增进民生福祉,-|||-不断提高社会建设水平-|||-注重解民忧、纾民困,及时回应群众关切,持续-|||-改善人民生活-|||-发展更加公平更高质量的教育 __-|||-构建德智体美劳全面培养的教育体系-|||-推动义务教育优质均衡发展和城乡一-|||-体化,加快补齐农村办学条件短板,-|||-健全教师工资保障长效机制,改善乡-|||-村教师待遇切实增进民生福祉,-|||-不断提高社会建设水平-|||-注重解民忧、纾民困,及时回应群众关切,持续-|||-改善人民生活-|||-发展更加公平更高质量的教育 __-|||-构建德智体美劳全面培养的教育体系-|||-推动义务教育优质均衡发展和城乡一-|||-体化,加快补齐农村办学条件短板,-|||-健全教师工资保障长效机制,改善乡-|||-村教师待遇切实增进民生福祉,-|||-不断提高社会建设水平-|||-注重解民忧、纾民困,及时回应群众关切,持续-|||-改善人民生活-|||-发展更加公平更高质量的教育 __-|||-构建德智体美劳全面培养的教育体系-|||-推动义务教育优质均衡发展和城乡一-|||-体化,加快补齐农村办学条件短板,-|||-健全教师工资保障长效机制,改善乡-|||-村教师待遇切实增进民生福祉,-|||-不断提高社会建设水平-|||-注重解民忧、纾民困,及时回应群众关切,持续-|||-改善人民生活-|||-发展更加公平更高质量的教育 __-|||-构建德智体美劳全面培养的教育体系-|||-推动义务教育优质均衡发展和城乡一-|||-体化,加快补齐农村办学条件短板,-|||-健全教师工资保障长效机制,改善乡-|||-村教师待遇切实增进民生福祉,-|||-不断提高社会建设水平-|||-注重解民忧、纾民困,及时回应群众关切,持续-|||-改善人民生活-|||-发展更加公平更高质量的教育 __-|||-构建德智体美劳全面培养的教育体系-|||-推动义务教育优质均衡发展和城乡一-|||-体化,加快补齐农村办学条件短板,-|||-健全教师工资保障长效机制,改善乡-|||-村教师待遇切实增进民生福祉,-|||-不断提高社会建设水平-|||-注重解民忧、纾民困,及时回应群众关切,持续-|||-改善人民生活-|||-发展更加公平更高质量的教育 __-|||-构建德智体美劳全面培养的教育体系-|||-推动义务教育优质均衡发展和城乡一-|||-体化,加快补齐农村办学条件短板,-|||-健全教师工资保障长效机制,改善乡-|||-村教师待遇切实增进民生福祉,-|||-不断提高社会建设水平-|||-注重解民忧、纾民困,及时回应群众关切,持续-|||-改善人民生活-|||-发展更加公平更高质量的教育 __-|||-构建德智体美劳全面培养的教育体系-|||-推动义务教育优质均衡发展和城乡一-|||-体化,加快补齐农村办学条件短板,-|||-健全教师工资保障长效机制,改善乡-|||-村教师待遇切实增进民生福祉,-|||-不断提高社会建设水平-|||-注重解民忧、纾民困,及时回应群众关切,持续-|||-改善人民生活-|||-发展更加公平更高质量的教育 __-|||-构建德智体美劳全面培养的教育体系-|||-推动义务教育优质均衡发展和城乡一-|||-体化,加快补齐农村办学条件短板,-|||-健全教师工资保障长效机制,改善乡-|||-村教师待遇切实增进民生福祉,-|||-不断提高社会建设水平-|||-注重解民忧、纾民困,及时回应群众关切,持续-|||-改善人民生活-|||-发展更加公平更高质量的教育 __-|||-构建德智体美劳全面培养的教育体系-|||-推动义务教育优质均衡发展和城乡一-|||-体化,加快补齐农村办学条件短板,-|||-健全教师工资保障长效机制,改善乡-|||-村教师待遇切实增进民生福祉,-|||-不断提高社会建设水平-|||-注重解民忧、纾民困,及时回应群众关切,持续-|||-改善人民生活-|||-发展更加公平更高质量的教育 __-|||-构建德智体美劳全面培养的教育体系-|||-推动义务教育优质均衡发展和城乡一-|||-体化,加快补齐农村办学条件短板,-|||-健全教师工资保障长效机制,改善乡-|||-村教师待遇切实增进民生福祉,-|||-不断提高社会建设水平-|||-注重解民忧、纾民困,及时回应群众关切,持续-|||-改善人民生活-|||-发展更加公平更高质量的教育 __-|||-构建德智体美劳全面培养的教育体系-|||-推动义务教育优质均衡发展和城乡一-|||-体化,加快补齐农村办学条件短板,-|||-健全教师工资保障长效机制,改善乡-|||-村教师待遇切实增进民生福祉,-|||-不断提高社会建设水平-|||-注重解民忧、纾民困,及时回应群众关切,持续-|||-改善人民生活-|||-发展更加公平更高质量的教育 __-|||-构建德智体美劳全面培养的教育体系-|||-推动义务教育优质均衡发展和城乡一-|||-体化,加快补齐农村办学条件短板,-|||-健全教师工资保障长效机制,改善乡-|||-村教师待遇切实增进民生福祉,-|||-不断提高社会建设水平-|||-注重解民忧、纾民困,及时回应群众关切,持续-|||-改善人民生活-|||-发展更加公平更高质量的教育 __-|||-构建德智体美劳全面培养的教育体系-|||-推动义务教育优质均衡发展和城乡一-|||-体化,加快补齐农村办学条件短板,-|||-健全教师工资保障长效机制,改善乡-|||-村教师待遇切实增进民生福祉,-|||-不断提高社会建设水平-|||-注重解民忧、纾民困,及时回应群众关切,持续-|||-改善人民生活-|||-发展更加公平更高质量的教育 __-|||-构建德智体美劳全面培养的教育体系-|||-推动义务教育优质均衡发展和城乡一-|||-体化,加快补齐农村办学条件短板,-|||-健全教师工资保障长效机制,改善乡-|||-村教师待遇【小试牛刀】【小题1】教育与生产劳动相结合是我们历来坚持的教育方针，是社会主义教育的根本原则。习近平在全国教育大会上强调，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，劳动教育在五育中有着不可或缺的重要地位，要实现“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”，促进学生综合素质提升。这一论断表明①整体统率部分，劳动教育应体现全面发展教育的目标要求②部分决定整体，劳动教育的本质在于“以劳促全”③劳动是人的存在方式，是促进人自由全面发展的重要手段④社会历史首先是教育发展历史，教育是人类特有的活动A．①③B．①④C．②③D．②④【小题2】住房租赁市场的健康发展必须是供给与需求双向发展。在我国传统观念中，房子是成家立业的必要条件，人们对拥有住房有着绝对的理念。下列措施中有助于引导消费者转变住房消费观念的合理性措施有①租购同权，赋予符合条件的承租人子女享有就近人学等公共服务权益②完善立法，通过明确双方的权利义务以规范市场行为，稳定租赁关系③降低租金，由各级地方政府根据居民收入条件规定统一的租赁费价格④政策支持，对各类提供住房租赁的组织和个人给子税收方面减免支持A．①②B．③④C．①③D．②④

“做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人”体现了( )A. 社会化育人机制B. 党对青年的关心关爱C. 青年自我教育原则D. 青年优先发展理念

2008年5~11月，河南省高校开展的大学生“诚信校园行”国家助学贷款及相关知识竞赛的主题是什么?()A. 选择诚信、崇尚诚信、坚守诚信。B. 普及知识宣传征信铸就诚信

【单选题】课堂问题行为依据其出现的频率和影响后果的不同，可分为常见课堂问题行为和()。A. 典型课堂问题行为B. 特殊课堂问题行为C. 外显课堂问题行为D. 内隐课堂问题行为

毕业生就业过程中的义务有哪些？A. 执行国家就业方针、政策和规定的义务B. 服从学校工作安排和管理，完成有关任务或事宜的义务C. 如实向用人单位展示自己的义务D. 严格履行就业协议的义务E. 遵守学校有关规定的义务

杭州师范学院( )年更名为杭州师范大学。A. 2007B. 2000C. 2005D. 2010

教育数字化转型的主要特点不包括()。A. 数据驱动B. 学习体验创新C. 知识共享iD. 限制教育生态系统建设

51.（10.0分）请用一段话，介绍你在课程学习中印象最深的事情，总结本学期的课程收获。（不少于50字。）

党的二十大报告指出,统筹( )协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇。A. 基础教育B. 职业教育C. 高等教育D. 继续教育

《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发[2007]13号)什么时间颁布的( )A. 2007.5.12B. 2007.5.13C. 2008.5.12D. 2008.5.13