阅读材料，回答问题。材料一：红红在老师的指导下，以“我与父母”为题，对全班同学进行了问卷调查，结果如下： 问题 回答“是” A．你是否经常给下班回家的父母端茶倒水？ 3.8% B．你是否经常帮助父母做力所能及的家务？ 16.5% C．你是否觉得父母越来越不可理喻，经常顶撞父母？ 9.7% D．你是否自己整理自己的床铺，打扫自己的房间？ 19.7% 材料二：2021年6月29日，张桂梅被授予“七一勋章”，她把全部身心投入到边疆民族地区教育事业和儿童福利事业，创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。她坚持用红色文化引领教育，培养学生不畏艰辛、吃苦耐劳的品格，引导学生铭记党恩、回报社会。她坚持每周开展1次理论学习、重温1次入党誓词的组织生活，发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用。她常年坚持家访，行程长达11万多公里，覆盖学生1300多名，为学校留住了学生，为学生留住了用知识改变命运的机会。她吃穿用非常简朴，对自己近乎“抠门”，却把工资、奖金捐出来，用在教学和学生身上。她以坚韧执着的拼搏和无私奉献的大爱，诠释了共产党员的初心和使命。（1）材料一的调查结果反映出该班同学存在哪些问题？（2）阅读材料二，张桂梅为什么能被授予“七一勋章”？

在现代生产力系统中,教育属于( )。A. 实体性因素B. 运筹性因素C. 准备性因素D. 渗透性因素

孩子们的智力。他拿了两个装满水的小-|||-mù tǒng bǎ shí jǐ gè nián jì chà bu duō de xiǎo hái zi lǐng dào-|||-木桶,把十几个年纪差不多的小孩子 领 到-|||-yí zuò yòu ǎi yòu xiǎo de zhú qiáo páng biān shuō hái zi men-|||-一座又矮又小的竹桥旁边,说:"孩子们,-|||-shuí yào shi néng shuāng jiǎo bù zhān shuǐ bǎ liǎng tǒng shuǐ tí guò qiáo qù wǒ jiù sòng gěi-|||-谁要是能双脚不沾水,把两桶水提过桥去,我就送给-|||-他一份礼物!"-|||-hǎo hái zi men huān hū què yuè dàn kàn kan zhè zuò qiáo jiù bù kēng shēng-|||-"好!"孩子们 欢呼雀跃,但看看这座桥,就不 吭声-|||-le yuán lái zhè zuò qiáo qiáo shēn hěn ruǎn tiē jìn shuǐ miàn yí gè hái zi zhǐ yǒu ná-|||-了。原来,这座桥桥身很软,贴近水面,一个孩子只有拿-|||-bù chāo guò sān wǔ jīn de dōng xi cái néng miǎn qiǎng guò qiáo fǒu zé qiáo shēn jiù huì wān-|||-不超过三五斤的东西才能勉强过桥,否则,桥身就会弯-|||-chén xià qù pèng dào shuǐ miàn-|||-沉下去碰到水面。-|||-dà jiā zhèng zài sī kǎo yǒu gè dǎn zi bǐ jiào dà de hái zi zhàn le chū lái tā-|||-大家正在思考,有个胆子比较大的孩子站了出来。他-|||-mǎng mǎng zhuàng zhuàng de tí qǐ liǎng tǒng shuǐ xiǎng guò qiáo kě shì cái zǒu le jǐ bù xié-|||-莽莽撞 撞地提起两桶水想过桥,可是才走了几步,鞋-|||-dǐ jiù yǐ jīng zhān dào shuǐ miàn le bié de hái zi kàn jiàn hòu dōu zhèng zhù le-|||-底就已经沾到水面了,别的孩子看见后都怔住了。-|||-xú wén cháng jiàn dà jiā yī shēng bù xiǎng jiù zǒu chū lái shuō wǒ lái shì-|||-徐文长见大家一声不响,就走出来说:"我来试-|||-试吧!"-|||-tā zhǎo lái liǎng gēn shéng zi bǎ tā men fēn bié jì zài zhuāng mǎn shuǐ de mù tǒng-|||-他找来两根 绳 子,把它们分别系在装 满水的木 桶-|||-bǐng shàng rán hòu jiāng mù tǒng fàng dào shuǐ lǐ shuāng shǒu qiān zhe shéng zi qīng qīng-|||-柄上,然后将木桶放到水里,双手牵着绳子,轻轻-|||-qiǎo qiǎo de zǒu guò zhú qiáo dào le hé duì àn-|||-巧巧地走过竹桥,到了河对岸。-|||-hǎo wa hái zi men jiàn xú wén cháng guò le qiáo gè gè pāi shǒu chēng hǎo-|||-"好哇!"孩子们见徐文长过了桥,个个拍手称好。-|||-tā de bó fù yì biān diǎn tóu chēng zàn yì biān bǎ shì xiān cáng hǎo de lǐ wù qǔ le chū-|||-他的伯父一边点头称赞,一边把事先藏好的礼物取了出孩子们的智力。他拿了两个装满水的小-|||-mù tǒng bǎ shí jǐ gè nián jì chà bu duō de xiǎo hái zi lǐng dào-|||-木桶,把十几个年纪差不多的小孩子 领 到-|||-yí zuò yòu ǎi yòu xiǎo de zhú qiáo páng biān shuō hái zi men-|||-一座又矮又小的竹桥旁边,说:"孩子们,-|||-shuí yào shi néng shuāng jiǎo bù zhān shuǐ bǎ liǎng tǒng shuǐ tí guò qiáo qù wǒ jiù sòng gěi-|||-谁要是能双脚不沾水,把两桶水提过桥去,我就送给-|||-他一份礼物!"-|||-hǎo hái zi men huān hū què yuè dàn kàn kan zhè zuò qiáo jiù bù kēng shēng-|||-"好!"孩子们 欢呼雀跃,但看看这座桥,就不 吭声-|||-le yuán lái zhè zuò qiáo qiáo shēn hěn ruǎn tiē jìn shuǐ miàn yí gè hái zi zhǐ yǒu ná-|||-了。原来,这座桥桥身很软,贴近水面,一个孩子只有拿-|||-bù chāo guò sān wǔ jīn de dōng xi cái néng miǎn qiǎng guò qiáo fǒu zé qiáo shēn jiù huì wān-|||-不超过三五斤的东西才能勉强过桥,否则,桥身就会弯-|||-chén xià qù pèng dào shuǐ miàn-|||-沉下去碰到水面。-|||-dà jiā zhèng zài sī kǎo yǒu gè dǎn zi bǐ jiào dà de hái zi zhàn le chū lái tā-|||-大家正在思考,有个胆子比较大的孩子站了出来。他-|||-mǎng mǎng zhuàng zhuàng de tí qǐ liǎng tǒng shuǐ xiǎng guò qiáo kě shì cái zǒu le jǐ bù xié-|||-莽莽撞 撞地提起两桶水想过桥,可是才走了几步,鞋-|||-dǐ jiù yǐ jīng zhān dào shuǐ miàn le bié de hái zi kàn jiàn hòu dōu zhèng zhù le-|||-底就已经沾到水面了,别的孩子看见后都怔住了。-|||-xú wén cháng jiàn dà jiā yī shēng bù xiǎng jiù zǒu chū lái shuō wǒ lái shì-|||-徐文长见大家一声不响,就走出来说:"我来试-|||-试吧!"-|||-tā zhǎo lái liǎng gēn shéng zi bǎ tā men fēn bié jì zài zhuāng mǎn shuǐ de mù tǒng-|||-他找来两根 绳 子,把它们分别系在装 满水的木 桶-|||-bǐng shàng rán hòu jiāng mù tǒng fàng dào shuǐ lǐ shuāng shǒu qiān zhe shéng zi qīng qīng-|||-柄上,然后将木桶放到水里,双手牵着绳子,轻轻-|||-qiǎo qiǎo de zǒu guò zhú qiáo dào le hé duì àn-|||-巧巧地走过竹桥,到了河对岸。-|||-hǎo wa hái zi men jiàn xú wén cháng guò le qiáo gè gè pāi shǒu chēng hǎo-|||-"好哇!"孩子们见徐文长过了桥,个个拍手称好。-|||-tā de bó fù yì biān diǎn tóu chēng zàn yì biān bǎ shì xiān cáng hǎo de lǐ wù qǔ le chū-|||-他的伯父一边点头称赞,一边把事先藏好的礼物取了出孩子们的智力。他拿了两个装满水的小-|||-mù tǒng bǎ shí jǐ gè nián jì chà bu duō de xiǎo hái zi lǐng dào-|||-木桶,把十几个年纪差不多的小孩子 领 到-|||-yí zuò yòu ǎi yòu xiǎo de zhú qiáo páng biān shuō hái zi men-|||-一座又矮又小的竹桥旁边,说:"孩子们,-|||-shuí yào shi néng shuāng jiǎo bù zhān shuǐ bǎ liǎng tǒng shuǐ tí guò qiáo qù wǒ jiù sòng gěi-|||-谁要是能双脚不沾水,把两桶水提过桥去,我就送给-|||-他一份礼物!"-|||-hǎo hái zi men huān hū què yuè dàn kàn kan zhè zuò qiáo jiù bù kēng shēng-|||-"好!"孩子们 欢呼雀跃,但看看这座桥,就不 吭声-|||-le yuán lái zhè zuò qiáo qiáo shēn hěn ruǎn tiē jìn shuǐ miàn yí gè hái zi zhǐ yǒu ná-|||-了。原来,这座桥桥身很软,贴近水面,一个孩子只有拿-|||-bù chāo guò sān wǔ jīn de dōng xi cái néng miǎn qiǎng guò qiáo fǒu zé qiáo shēn jiù huì wān-|||-不超过三五斤的东西才能勉强过桥,否则,桥身就会弯-|||-chén xià qù pèng dào shuǐ miàn-|||-沉下去碰到水面。-|||-dà jiā zhèng zài sī kǎo yǒu gè dǎn zi bǐ jiào dà de hái zi zhàn le chū lái tā-|||-大家正在思考,有个胆子比较大的孩子站了出来。他-|||-mǎng mǎng zhuàng zhuàng de tí qǐ liǎng tǒng shuǐ xiǎng guò qiáo kě shì cái zǒu le jǐ bù xié-|||-莽莽撞 撞地提起两桶水想过桥,可是才走了几步,鞋-|||-dǐ jiù yǐ jīng zhān dào shuǐ miàn le bié de hái zi kàn jiàn hòu dōu zhèng zhù le-|||-底就已经沾到水面了,别的孩子看见后都怔住了。-|||-xú wén cháng jiàn dà jiā yī shēng bù xiǎng jiù zǒu chū lái shuō wǒ lái shì-|||-徐文长见大家一声不响,就走出来说:"我来试-|||-试吧!"-|||-tā zhǎo lái liǎng gēn shéng zi bǎ tā men fēn bié jì zài zhuāng mǎn shuǐ de mù tǒng-|||-他找来两根 绳 子,把它们分别系在装 满水的木 桶-|||-bǐng shàng rán hòu jiāng mù tǒng fàng dào shuǐ lǐ shuāng shǒu qiān zhe shéng zi qīng qīng-|||-柄上,然后将木桶放到水里,双手牵着绳子,轻轻-|||-qiǎo qiǎo de zǒu guò zhú qiáo dào le hé duì àn-|||-巧巧地走过竹桥,到了河对岸。-|||-hǎo wa hái zi men jiàn xú wén cháng guò le qiáo gè gè pāi shǒu chēng hǎo-|||-"好哇!"孩子们见徐文长过了桥,个个拍手称好。-|||-tā de bó fù yì biān diǎn tóu chēng zàn yì biān bǎ shì xiān cáng hǎo de lǐ wù qǔ le chū-|||-他的伯父一边点头称赞,一边把事先藏好的礼物取了出

生命教育的最终目标是()A. 延长寿命B. 感悟生命意义C. 规避风险D. 物质充裕

大学生在择业时应避免的误区有()A. 只看重薪资待遇,忽视职业发展B. 盲目跟风热门职业,不考虑自身适合度C. 过度依赖他人意见,缺乏自主判断D. 综合考虑各方面因素做出选择

以下哪些是影响学习效果的因素?A. 学习动机B. 学习环境C. 学习材料的难度D. 学习时间的安排

人工智能技术在教育评价中的应用评估结果更加标准化和一致。A. 正确B. 错误

大学生健康生活方式不包括A. 健康的饮食习惯B. 正确的消费观C. 健康的娱乐方式D. 过量的体育运动

以下哪项是开源软件对教育的影响?A. 限制了教育资源的共享B. 促进了教育资源的共享C. 增加了教育成本D. 减少了学生参与项目的机会

听课时，坐姿要端正，要聚精会神。切不可左顾右盼，交头接耳，也不能目光呆滞、无精打采、、或看其它书籍