6 公共部门[1]人力资源管理[2]有哪些特点？

行政评估准备阶段的主要任务包括( )。A. 确定评估对象B. 明确评估目的C. 选择评估标准D. 培训评估人员E. 评估方案的撰写

五、案例分析题(本题共30分)-|||-14.新加坡利达公司销售部新聘任了文员陈小姐,试用期三个月。陈小姐大专刚毕业,比-|||-较单纯,经理鼓励她努力干。-|||-某一天,经理外出了,陈小姐正在公司打字,电话铃响了,陈小姐与来电者的对话如下:-|||-来电者:"是利达公司吗?"-|||-陈小姐:"是。"-|||-来电者:"你们经理在吗?"-|||-陈小姐:"不在。"-|||-来电者:"你们是生产塑胶手套的吗?"-|||-陈小姐:"是。"-|||-来电者:"你们的塑胶手套多少钱一打?"-|||-陈小姐:"1.8美元。"-|||-来电者:"1.6美元一打行不行?"-|||-陈小姐:"对不起,不行的。"说完,"啪"挂上了电话。-|||-经理回来后,陈小姐也没有把来电的事告知经理。过了一星期,经理提起他刚谈成一笔大-|||-生意,以1.4美元一打卖出了100万打。陈小姐脱口而出:"啊呀,上星期有人问1.6美元一打-|||-行不行,我知道你的定价是1.8,就说不行的。"经理当即脸色一变说:"你被解雇了。"陈小姐哭-|||-丧着脸说:"为什么?"经理说:"你犯了五个错。"-|||-问题:陈小姐被解雇是因为上司说她犯了五个错,分别是什么?她在电话礼仪方面还犯了-|||-哪些错?

电子政务环境下的政府管理是一种( )的管理。A. 以直接控制为主,以间接控制为辅B. 以间接控制为主,以直接控制为辅C. 以过程控制为主,以控制结果为辅D. 以控制结果为主,以过程控制为辅

( )是电子政务的核心和关键内容。A. 电子化办公B. 电子化决策C. 电子化服务D. 电子化投票

10．( )是电子政务立法的重点。A. 人的基本信息权利及保护方面的立法B. 信息安全立法C. 促进基础设施建设的立法D. 政府信息公开和政府信息效率方面的立法

军事服务属于政府电子化的公共服务项目中的哪一大类?( )A. 政治服务B. 经济服务C. 文化服务D. 社会服务

三、 实习总结或体会： (①专业知识在实习过程中的应用；对用人单位岗位需求的适应情况。②对实习的体会和最终的、总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复；③不足与努力方向)本次实习，收获很多。首先就是从最初步的开始，了解太阳能电池的作用。太阳能，这个同我们生活如此近，又如此神秘的词，正在一步步走进我们的生活。走街访友，我们会发现几乎每户的楼顶上都有一个太阳能热水器装置，这就是太阳能带给我们的妙处。如今，我们处于21世纪这个科学技术比较发达的社会，科技力量的强大为我们的生活带来了莫大的好处。而身处其中的我，我的这个团队，也在努力研究它的奥妙所在。所以，正是由于对它的好奇，就有了太阳能电池电压和控制电路的设计。我们希望从小事做起，通过点滴来一步步完成更高更有价值的设计。电路设计和实验的过程中，我们遇到了很多挫折，也有时想到过放弃。但是每每遇到困难，总有老师的耐心指导和论坛中经验人的帮助。我们团队指导，只有团结，才能完成最后的结果，才能实现我们坚持的意义。当然，这个坚持，也不是盲目的坚持，它是有方向的。俗话说，三个臭皮匠，顶个诸葛亮。我们尽管不是很差，可需要努力的地方还有很多，这是我们需要注意的，同时也需要相互的帮助。学习的过程，很长，这个实习的过程，持续的也很长。我们的意志，时不时的动摇。也正是知道，什么事都不会一帆风顺，我们在努力。通过本次实习，我们的能力得到了较大的提高，理论联系实际的思想，以实践证实理论，从实践中加深对理论知识的理解和掌握。实验是我们快速认识和掌握理论知识的一条重要途径。我们认识到，此次实习，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在这个过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考、动手操作、分析解决问题的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，掌握了很多学习的方法，提高了自己的学习能力，而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。团队合作方面，我们知道，团队的力量强大。我们需要不断地相互鼓励，来完成这个任务。其实，太阳能电池电压和控制电路的设计和制作，不仅仅是任务，也是我们从小角度接触涉及我们生活知识的应用。我们会相互帮助，屏住一团气，使这次实习的目的高标准的完成，更提升我们的精神力量。通过这次研究性实习，我们不断对理论知识有了更加深的理解，对于实际的操作也有了质的飞跃。经过这次的实习，我们整体对各个方面都得到了不少的提高。指导教师批阅意见： 成绩评定（百分制）： 指导教师签字：年 月 日学生专业（教育）实习鉴定与成绩评定表学院：________系别：________专业：________班级：________注1：实习综合评定成绩＝实习单位成绩评定×40%＋实习记录成绩×20%＋实习报告成绩×40%，百分制折合成五级制记分。注2：百分制与等级制的换算关系为：优秀(100＞X≥90)、良好(90＞X≥80)、中等(80＞X≥70)、及格(70＞X≥60)、不及格(X＜60)。

7()电子政务在各地各级政府中广泛而深入的开展，这一年，被命名为“电子政务年”。A. 2001年B. 2002年C. 2003年D. 2004年

10.目标管理[1]方法是( )于 20 世纪 50 年代，应用系统论、控制论、信息论和人际关系理论而提出的一种新的管理方法。A. 德鲁克B. 西蒙C. 伍德沃德D. 菲德勒