党的十八大以来,习近平总书记多次就工会自觉-|||-接受党的领导作出重要指示、提出明确要求,强-|||-调"工会工作是党的()、()的重要组成部 () ()-|||-分,是党治国理政的一项经常性、基础性工作"。-|||-A 群团工作-|||-B群众工作-|||-C 政治工作-|||-D 组织工作

历史选择了那小平,时代选择了那小中,那小平以他区大的勇气和非几的智慧,带-|||-领全化全国人民找到了一条建设中国转色社会立文的这路,中国里代化的巨的破浓前行,让-|||-我们记住那专影响中国前途命道的历史瞬间:-|||-1978季成,那小平大声孩呼:"鲜欲思想,实率东是,通给一线向言看。在甲小平题导-|||-下,完的十一⑤三中全合惭三否定"两个元是"的错误,冲破了长期"走"链错误的产步来博,-|||-室新确立了解放形怨、实字求是的男那昂线,决定把金觉的工作堂点由阶级斗争钟移刻意济-|||-建设上来,实现了中单人其共和国成立以来我们党的所史上其有配远意义的伟大转斩,辆开-|||-了建使中国两色社会乐又的序题-|||-1982年分算,年小每在觉的十二共上响亮地筷出;把与克思太义的鲁遍真理同我国的具-|||-伟实级结合起来,走自己的课路,建设有中国转色的社会主文,填我是我们热结长期历史n-|||-检得出的暴本结化,-|||-1987年10月容开的党的十三大,比较象驰地论运了我国战会主义柳版险理论,明-|||-填机每和金面通发了党的"一小中心,画个基车点"的基本每组,-|||-190年年朵,科对人们时姓"告"他"丝"同题的思想园悉,甲小平在南方读话中明确排-|||-出:判断的静原,应做主要看是否有判于发展拉合主义滋会的生产力,是若有时十增强社会-|||-生义国家的综合国力,是否有利子损高人民的飞活水平。-|||-一笔相激动人口的边史品春,生动记了那小平哪学中国人庆走向警荣富强之路的伟人-|||-着的诗诗,使人们的黑想认识得到线大的那旋和级高;项项章大的决-|||-氢,把或设中国特色社会主义事业不断向前推i。立是在这一练大的历积增相中,甲小平建-|||-设有中国特色社会立义的理论面步形成知发展起来,宽的十四大对速一理论进行了东统的-|||-括和总结,确立了它在会觉的箱导地让,堂的十五大把耳小平理论磷出为觉的报导思想,那-|||-查写进赏章。-|||-阅读材料,思考邓小平璆论的主舞内容有哪答

6.(单选题)推动形成绿色发展方式和生活方式是贯彻新发展理念的必然要求,必须把生态文明建设摆在全局工作的突出地位,坚持()的-|||-基本国策。-|||-A节约资源和保护环境-|||-B 保护优先、自然恢复为主-|||-C 人与自然和谐共生-|||-D 推进绿色发展、循环发展、低碳发展

互联网不需要监管就能确保其发挥正向作用。A. 正确B. 错误

党的二十届四中全会《建议》提出：“到二〇三五年实现我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力和国际影响力大幅跃升，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，人民生活更加幸福美好，基本实现社会主义现代化。”其中，必须准确把握和合理界定“中等发达国家水平”。普遍认为，应当按2020年提出达到中等发达国家水平时的标准，将人均GDP超过发达国家门槛（____美元以上）、实现2035年人均GDP比2020年翻____（2020年不变价）作为达到中等发达国家水平的衡量标准。

【单选题】企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队、人民警察部队中队和其他基层单位,凡是有团员()人以上的,都应建立团的基层组织。A. 3 人B. 5 人C. 10 人

我们把()作为基础性工作来抓，一手抓思想、塑形象、立标杆，教育引导广大党员、干部做到忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁；一手抓警示、明底线、促敬畏，加大典型案例通报曝光力度，促进广大党员、干部在严肃认真的党内政治生活中养正气、祛邪气、固根本。(单选题)A. 干部队伍建设B. 加强党性锻炼C. 加强纪律教育D. 严明政治纪律和政治规矩

79. 广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做（ ） 、（ ） 、（） 、（ ） 的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。A. 有理想B. 敢担当C. 能吃苦D. 肯奋斗

6习近平总书记指出,坚持( )、( )、( )、( )、是关系我国发展全局的一场深刻变革。A. 创新发展B. 协调发展C. 绿色发展D. 开放发展E. 共享发展F. 持续发展

2025年全国两会期间，习近平总书记强调，科技创新和产业创新是发展新质生产力的基本路径，抓科技创新，要着眼建设现代化产业体系，坚持()一起抓，既多出科技成果，又把科技成果转化为了实实在在的生产力。A. 教育、创新、发展B. 教育、科技、创新C. 科技、人才、创新D. 教育、科技、人才