24、某医生选择适当资料计算相应指标，进行 t 检验。应计算的指标是( )A. 变异系数B. 几何均数C. 均数D. 全距E. 中位数

进行成组设计四格表资料分析时,Fisher确切概率法适用条件为()A. b+c B. n C. n D. n E. n

关于随机试验的特性的表述中，正确的是( )。A. 试验可以在相同条件下多次重复进行B. 每次试验的可能结果不止一个C. 每次试验总是出现可能结果中的一个D. 试验之前知道会有哪些可能的结果E. 在一次试验之前能肯定会出现哪个结果

理论上讲，众数可应用于所有测量层次，但在实际中，一般只用于定类测量和定序测量。()A. 正确B. 错误

根据数据正态检验的结果，P-值等于0.01，那么在95％的置信度下()A. 数据是非正态的B. 数据是正态的C. 不能判断是否正态D. 以上都不对

随机误差由()导致()A. 选择偏倚B. 测量偏倚C. 实施偏倚D. 偶然因素

某医生选择适当资料计算相应指标，进行t检验。进行t检验的资料应满足的条件是A. 负偏态资料B. 正偏态资料C. 偏态资料D. 正态或近似正态资料E. 以上都不是

22.(本题满分7分)-|||-"青年大学习"是共青团中央为组织引导广大青少年,深入学习贯彻习近平-|||-新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的学习平台,我区某中学-|||-为了解学生"青年大学习"的学习情况,组织了"青年大学习"知识竞赛,从-|||-中抽取了部分学生成绩进行统计(成绩均为整数,满分100分),按照成绩分-|||-成A、B、C、D、E五个小组,并绘制成不完整的统计表和统计图:-|||-组别 分数段/分 频数/人数-|||-A ..5sim 60.5 16-|||-B l .5sim 70.5 40-|||-C .5sim 80.5 c-|||-D ..5sim 90.5 70-|||-E ..5sim 100.5 24-|||-合计 b-|||-频数-|||-70-|||-40-|||-D E-|||-24-|||-a A8%-|||-0 50.5 60.5 70.5 80.5 90.5 100.5 成绩/分 25%20%-|||-① ②-|||-第22题图-|||-请结合上述信息完成下列问题:-|||-(1)求得: b= __ ,= __ ;-|||-(2)D小组对应的圆心角的度数是 __ _°,并补全频数分布直方图;-|||-(3)若全校有2000名学生,成绩在80分以上(不含80分)为优秀,根据抽-|||-样调查结果,请估计该校学生成绩优秀的人数.

()是先将调查总体按某种标准划分为若干类型或层次;然后,从每一类型或层次中分别采用简单随机抽样或系统抽样抽取子样本,将这些子样本集合起来组成调查总样本的方法。A. 简单抽样B. 随机数表法C. 整群抽样D. 分层抽样

继续上题。现在假设 =0.1, 观察到什么结果?从上题和本题中能够得出什么结论?-|||-v u x Y-|||-2.025887797 2.025857797 1 3.925587797-|||-1.042631149 1.245189929 2 4.045189929-|||-0.297712356 0 422313149 3 4.122231349-|||--172213161 -1679908475 4 2.920091525-|||--0.729199529 -0.897190376 5 4.602809624-|||-0 861826062 0.772107025 6 7.172107025-|||--0.239354014 -0.162143312 7 7.137856688-|||-0.516548991 0.50033466 8 8.70033466-|||--1.812015772 -1.761982306 9 7.338017694-|||--1015124321 -1191322552 10 8.808677448-|||-蒙特卡洛((MonteCarlo)试验。考虑如下模型:-|||-_(1)=1.0+0.9(X)_(1)+(u)_(6)(1)-|||-式中,X取值为1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。-|||-假设:-|||-_(1)=p(u)_(1-1)+(v)_(1)=0.9(u)_(1-1)+(v)_(1)(2)-|||-式中, _(1)sim N(0,1) 假设 _(0)=0-|||-(1)生成10个v,值,再根据方程(2)生成10个u1值。-|||-(1)生成10个v,值,再根据方程(2)生成10个u1值。-|||-(2)利用10个X值和上一步生成10个u值,生成10个Y值。-|||-(3)用(2)生成的10个Y值对10个X值进行回归,求出b1和b 20-|||-(4)把计算的b1和b2分别与其真实值1和0.9相比较,结果如何?-|||-(5)从这个例子中得出什么结论?-|||-v u-|||-2 025587797 2 025587797-|||-1042631149 2 865660167-|||-0.297712356 2.876806506-|||--1.722213161 0.866994245-|||-=0.729199529 0 051095292-|||-.861826062 0 907811825-|||--0.239354014 0.577676628-|||-0.516548991 1.036457957-|||--1812015772 -0.879203611-|||--1015124321 -1.806407571