个案调查是一种()。A. 定量研究方法[1]B. 定性为主兼有定量的研究方法C. 定性研究方法[2]D. 定量为主兼有定性的研究方法
我国中小学课堂中主要的教学组织形式是( )A. 现场教学[1]B. 班级授课制[2]C. 个别教学D. 合作学习
传达今天的生产计划和基本活动是班前会的内容之一。A. 对B. 错
《3-6岁儿童学习与发展指南》主要针对哪个年龄 段的孩子?A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-9岁D. 9-12岁
幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。 （ ）
“罗森塔尔效应”反映了教育者在思想品德教育过程中必须遵循（ ）原则。A. 克服消极因素与发挥积极因素相结合B. 集体教育与个别教育相结合C. 严格要求与尊重信任相结合D. 正面教育与纪律约束相结合
育人的根本在于（）A. 树德B. 育德C. 立德D. 树人
二次文献是在充分研究与利用大量一次文献的基础上,经过阅读、分析、归纳、概括,撰写而成的新的文献,或综述已取得的成果进展,或评论、或预测发展趋势等。A. 正确B. 错误
(5/50)在课堂上替未到学生上课或签到的,给予()以下处分A. 留校察看B. 警告C. 记过D. 严重警告
《3-6岁儿童学习和发展指南》里指出科学领域包括的子领域有（）。A. 科学探究B. 数学认知C. 认识大自然D. 科学探究 数学认知
热门问题
上世纪40年代，莒南县莲子坡小学教师张建华，创造了边干活边学习、把农民学员的教室搬到田间地头的教学模式,被山东省全省推广。也就是著名的“庄户学”。A. 正确B. 错误
有的同学转了专业可以联系学校管理员，在管理端进行院系变更。A. 正确B. 错误
计算就业率时，就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错
76. (1.0分) 高等教育是建设教育强国的基点，建设高质量高等教育体系是建设教育强国的战略之基。A. 对B. 错
博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等因与爱国主义教育关联性不大,可以不开展爱国主义教育活动。A. 正确B. 错误
申请励志奖学金，学生的学习成绩排名位于前（ ），综合考评成绩排名位于前（ ）A. 有一项位于前20%(含20%)，另一项位于前30%(含30%)B. 有一项位于前20%(含20%)，另一项位于前50%(含50%)C. 有一项位于前30%(含30%)，另一项位于前50%(含50%)D. 有一项位于前40%(含40%)，另一项位于前50%(含50%)
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全题开始义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规划C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》，中央爱国主义教育主管部门建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度,制定()，加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
74. (1.0分) 当前，职业教育可以完全支撑产业结构的升级发展，职业教育在国民教育体系当中的比重进一步提升。A. 对B. 错
各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。A. 正确B. 错误
活动已完结，忘记发放活动学分/奖项怎么办?()A. 找主办方部落负责人补发活动学分/奖项B. 找活动指导老师补发学分/奖项C. 没有补救方法D. 找学校系统管理员咨询是否可以补录该活动学分/奖项
48. (2.0分) 教育强国是科技强国、人才强国的先导性工程，它必须同科技强国、人才强国建设有机深度结合、一体统筹推进。A. 对B. 错
64. (1.0分) 在当今国际格局下，教育已不再是纯粹的知识共享平台，而是演变为大国竞争的重要战略工具。A. 对B. 错
学生可以在到梦空间上报名参与其他学校的活动。A. 正确B. 错误
补录学分需经学校管理员同意。对错
结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会
进入黑名单的学生不可以发布活动。对
14. 大学校园中，不允许宗教活动的“四严禁”“两不得”叙述不正确的是（）。A. 严禁在教学活动中传播非法宗教B. 严禁在学院举办宗教活动，严禁在学校成立宗教团体和组织C. 严禁学生参加非法的宗教组织和宗教聚会活动D. 不得开设带有传教性质的课程，不得组织学生到宗教活动场所开展教学和实践活动
教学科研仪器设备考察中，生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。（）A. 对B. 错