3.[判断题]在火灾逃生时，应该沿着疏散指示标志或安全出口方向迅速逃离。()A. 对B. 错

1986年首届健康教育促进大会通过的宣言奠定了健康促进的理论基础,该宣言是()A. 阿德莱德宣言B. 渥太华宣言C. 雅加达宣言D. 曼谷宣言E. 宋兹瓦尔宣言

11.材料一:《关于做好2014年国家基本公共卫生服-|||-务项目工作的通知》要求:2014年人均基本公共-|||-生服务经费补助标准由30元提高至35元,按照-|||-倾斜基层、优化结构突出重点提高质量"的原-|||-则,圆家基本公共卫生服务项目不增加新的服务-|||-类别,重点巩固现有服务项目,进一步扩大服务题-|||-盖面,提高服务规范程度,提高居民感受度。加本-|||-时基层机构支持力度,农村地区新增人均5元经-|||-费全部用于村卫生室,城市地区新增经贵统寿用-|||-于社区卫生服务中心和服务站。-|||-材料二:为进一步完善农村义务教育经贵保障机-|||-制,推动农村义务教育事业发展,2014年中央及省-|||-财政厅下拨聊城市农村义务教育保障经费2.1亿-|||-元,市级财政配套资金1977万元,共计2.3亿元。-|||-该笔资金将使聊城市31.7万名农村义务教育阶-|||-段学生受益。农村义务教育经费保障机制资金主-|||-要用于以下几个方面:进一步提高农村中小学公-|||-用经费保障水平,小学每生每年710元,初中每生-|||-每年910元;按照小学每生每年1000元、初中每-|||-生每年1250元的标准补助农村寄宿制学校公用-|||-经费,切实解决寄宿制学校运转困难问题;按照每-|||-生每年4200元的标准单独核定农村义务教育阶-|||-段特殊教育学校学生公用经费补助资金。该项资-|||-金将为聊城市农村义务教育事业持续、健康发展-|||-提供强有力的资金支持。-|||-(1)材料一展现的政府为公民提供的公共服务是-|||-什么?这一公共服务有何重要性?11.材料一：《关于做好2014年国家基本公共卫生服务项目工作的通知》要求x2014年人均基本公共卫生服务经费补助标准由30元提高至35元，按照”倾斜基层、优化结构、突出重点、提高质量”的原则，国家基本公共卫生服务项目不增加新的服务类别，重点巩固现有服务项目，进一步扩大服务覆。盖面，提高服务规范程度，提高居民感受度。加长对基层机构支持力度，农村地区新增人均5元经费全部用于村卫生室，城市地区新增经费统筹用于社区卫生服务中心和服务站。材料二：为进一步完善农村义务教育经费保障机制，推动农村义务教育事业发展，2014年中央及省财政厅下拨聊城市农村义务教育保障经费2.1亿元，市级财政配套资金l977万元，共计2.3亿元。该笔资金将使聊城市31.7万名农村义务教育阶段学生受益。农村义务教育经费保障机制资金主要用于以下几个方面：进一步提高农村中小学公用经费保障水平，小学每生每年710元，初中每生每年910元；按照小学每生每年l000元、初中每生每年l250元的标准补助农村寄宿制学校公用：经费，切实解决寄宿制学校运转困难问题；按照每生每年4200元的标准单独核定农村义务教育阶段特殊教育学校学生公用经费补助资金。该项资金将为聊城市农村义务教育事业持续、健康发展提供强有力的资金支持。。(1)材料-展现的政府为公民提供的公共服务是什么?这一公共服务有何重要性? .

cǎo yuán ()-|||-lè qù ()-|||-sǎ tuō ()-|||-yī shang ()-|||-cǎi hóng ()-|||-mǎ tí ()-|||-lǐ mào ()-|||-jū shù ()-|||-gàn bù ()-|||-jǔ bēi ()-|||-xiū sè ()-|||-gǎn rén ()-|||-huì xīn ()-|||-dot (0)10 ()-|||-zhái yuàn ()-|||-overline (Ou)yoverline (a) ()-|||-fú àn ()-|||-hún zhuó ()-|||-bèn zhuō ()-|||-cēn cī ()-|||-yǎn lián ()-|||-dān bó ()-|||-zhào yào ()-|||-wén sī ()-|||-times dot (1)dot (a)ng ()-|||-mí méng ()-|||-yìn xiàng ()-|||-chóu yuàn ()-|||-shùn xīn ()-|||-píng dàn ()-|||-rì kòu ()-|||-jìn fàn ()-|||-yóu jī ()-|||-fèn zhàn ()-|||-zhuǎn yí ()-|||-xiǎn yào ()-|||-chén zhuó ()-|||-shè jī ()-|||-shǐ zhōng ()-|||-dǐng fēng ()-|||-xuán yá ()-|||-fèi téng ()-|||-pān dēng ()-|||-yī tuō ()-|||-shān jiàn ()-|||-chóu hèn ()-|||-yì lì ()-|||-tiào wàng ()-|||-xǐ yuè ()-|||-chōng fēng ()-|||-zhuàng liè ()-|||-háo mài ()-|||-jiān qiáng ()-|||-bù qū ()-|||-xié shāng ()-|||-huì jí ()-|||-yù dìng ()-|||-bào fā ()-|||-xuān bù ()-|||-yǔ diào ()-|||-xuǎn jǔ ()-|||-xiàn tiáo ()-|||-róu měi ()-|||-jīng tàn ()-|||-huí wèi ()cǎo yuán ()-|||-lè qù ()-|||-sǎ tuō ()-|||-yī shang ()-|||-cǎi hóng ()-|||-mǎ tí ()-|||-lǐ mào ()-|||-jū shù ()-|||-gàn bù ()-|||-jǔ bēi ()-|||-xiū sè ()-|||-gǎn rén ()-|||-huì xīn ()-|||-dot (0)10 ()-|||-zhái yuàn ()-|||-overline (Ou)yoverline (a) ()-|||-fú àn ()-|||-hún zhuó ()-|||-bèn zhuō ()-|||-cēn cī ()-|||-yǎn lián ()-|||-dān bó ()-|||-zhào yào ()-|||-wén sī ()-|||-times dot (1)dot (a)ng ()-|||-mí méng ()-|||-yìn xiàng ()-|||-chóu yuàn ()-|||-shùn xīn ()-|||-píng dàn ()-|||-rì kòu ()-|||-jìn fàn ()-|||-yóu jī ()-|||-fèn zhàn ()-|||-zhuǎn yí ()-|||-xiǎn yào ()-|||-chén zhuó ()-|||-shè jī ()-|||-shǐ zhōng ()-|||-dǐng fēng ()-|||-xuán yá ()-|||-fèi téng ()-|||-pān dēng ()-|||-yī tuō ()-|||-shān jiàn ()-|||-chóu hèn ()-|||-yì lì ()-|||-tiào wàng ()-|||-xǐ yuè ()-|||-chōng fēng ()-|||-zhuàng liè ()-|||-háo mài ()-|||-jiān qiáng ()-|||-bù qū ()-|||-xié shāng ()-|||-huì jí ()-|||-yù dìng ()-|||-bào fā ()-|||-xuān bù ()-|||-yǔ diào ()-|||-xuǎn jǔ ()-|||-xiàn tiáo ()-|||-róu měi ()-|||-jīng tàn ()-|||-huí wèi ()cǎo yuán ()-|||-lè qù ()-|||-sǎ tuō ()-|||-yī shang ()-|||-cǎi hóng ()-|||-mǎ tí ()-|||-lǐ mào ()-|||-jū shù ()-|||-gàn bù ()-|||-jǔ bēi ()-|||-xiū sè ()-|||-gǎn rén ()-|||-huì xīn ()-|||-dot (0)10 ()-|||-zhái yuàn ()-|||-overline (Ou)yoverline (a) ()-|||-fú àn ()-|||-hún zhuó ()-|||-bèn zhuō ()-|||-cēn cī ()-|||-yǎn lián ()-|||-dān bó ()-|||-zhào yào ()-|||-wén sī ()-|||-times dot (1)dot (a)ng ()-|||-mí méng ()-|||-yìn xiàng ()-|||-chóu yuàn ()-|||-shùn xīn ()-|||-píng dàn ()-|||-rì kòu ()-|||-jìn fàn ()-|||-yóu jī ()-|||-fèn zhàn ()-|||-zhuǎn yí ()-|||-xiǎn yào ()-|||-chén zhuó ()-|||-shè jī ()-|||-shǐ zhōng ()-|||-dǐng fēng ()-|||-xuán yá ()-|||-fèi téng ()-|||-pān dēng ()-|||-yī tuō ()-|||-shān jiàn ()-|||-chóu hèn ()-|||-yì lì ()-|||-tiào wàng ()-|||-xǐ yuè ()-|||-chōng fēng ()-|||-zhuàng liè ()-|||-háo mài ()-|||-jiān qiáng ()-|||-bù qū ()-|||-xié shāng ()-|||-huì jí ()-|||-yù dìng ()-|||-bào fā ()-|||-xuān bù ()-|||-yǔ diào ()-|||-xuǎn jǔ ()-|||-xiàn tiáo ()-|||-róu měi ()-|||-jīng tàn ()-|||-huí wèi ()cǎo yuán ()-|||-lè qù ()-|||-sǎ tuō ()-|||-yī shang ()-|||-cǎi hóng ()-|||-mǎ tí ()-|||-lǐ mào ()-|||-jū shù ()-|||-gàn bù ()-|||-jǔ bēi ()-|||-xiū sè ()-|||-gǎn rén ()-|||-huì xīn ()-|||-dot (0)10 ()-|||-zhái yuàn ()-|||-overline (Ou)yoverline (a) ()-|||-fú àn ()-|||-hún zhuó ()-|||-bèn zhuō ()-|||-cēn cī ()-|||-yǎn lián ()-|||-dān bó ()-|||-zhào yào ()-|||-wén sī ()-|||-times dot (1)dot (a)ng ()-|||-mí méng ()-|||-yìn xiàng ()-|||-chóu yuàn ()-|||-shùn xīn ()-|||-píng dàn ()-|||-rì kòu ()-|||-jìn fàn ()-|||-yóu jī ()-|||-fèn zhàn ()-|||-zhuǎn yí ()-|||-xiǎn yào ()-|||-chén zhuó ()-|||-shè jī ()-|||-shǐ zhōng ()-|||-dǐng fēng ()-|||-xuán yá ()-|||-fèi téng ()-|||-pān dēng ()-|||-yī tuō ()-|||-shān jiàn ()-|||-chóu hèn ()-|||-yì lì ()-|||-tiào wàng ()-|||-xǐ yuè ()-|||-chōng fēng ()-|||-zhuàng liè ()-|||-háo mài ()-|||-jiān qiáng ()-|||-bù qū ()-|||-xié shāng ()-|||-huì jí ()-|||-yù dìng ()-|||-bào fā ()-|||-xuān bù ()-|||-yǔ diào ()-|||-xuǎn jǔ ()-|||-xiàn tiáo ()-|||-róu měi ()-|||-jīng tàn ()-|||-huí wèi ()cǎo yuán ()-|||-lè qù ()-|||-sǎ tuō ()-|||-yī shang ()-|||-cǎi hóng ()-|||-mǎ tí ()-|||-lǐ mào ()-|||-jū shù ()-|||-gàn bù ()-|||-jǔ bēi ()-|||-xiū sè ()-|||-gǎn rén ()-|||-huì xīn ()-|||-dot (0)10 ()-|||-zhái yuàn ()-|||-overline (Ou)yoverline (a) ()-|||-fú àn ()-|||-hún zhuó ()-|||-bèn zhuō ()-|||-cēn cī ()-|||-yǎn lián ()-|||-dān bó ()-|||-zhào yào ()-|||-wén sī ()-|||-times dot (1)dot (a)ng ()-|||-mí méng ()-|||-yìn xiàng ()-|||-chóu yuàn ()-|||-shùn xīn ()-|||-píng dàn ()-|||-rì kòu ()-|||-jìn fàn ()-|||-yóu jī ()-|||-fèn zhàn ()-|||-zhuǎn yí ()-|||-xiǎn yào ()-|||-chén zhuó ()-|||-shè jī ()-|||-shǐ zhōng ()-|||-dǐng fēng ()-|||-xuán yá ()-|||-fèi téng ()-|||-pān dēng ()-|||-yī tuō ()-|||-shān jiàn ()-|||-chóu hèn ()-|||-yì lì ()-|||-tiào wàng ()-|||-xǐ yuè ()-|||-chōng fēng ()-|||-zhuàng liè ()-|||-háo mài ()-|||-jiān qiáng ()-|||-bù qū ()-|||-xié shāng ()-|||-huì jí ()-|||-yù dìng ()-|||-bào fā ()-|||-xuān bù ()-|||-yǔ diào ()-|||-xuǎn jǔ ()-|||-xiàn tiáo ()-|||-róu měi ()-|||-jīng tàn ()-|||-huí wèi ()

4.[判断题]教育强国建设顺应了新时代发展的趋势，这一重大的历史使命既服务于社会主义现代化强国建设，也适应于人民群众的现实需求。A. 对B. 错

不文明行为大搜查。熙熙在小区里常会发现一些破坏公共财物的行为。如：在电梯里小便，遛宠物时不及时清理宠物粪便，破坏小区花草树木，单车停在楼道里，甚至上私锁……你发现过类似的破坏公共财物、不维护公共卫生的行为吗？把你的发现写下来吧。想一想，我们要如何杜绝这些不文明行为呢？你有什么好的建议吗？______________________________________________

辅助食物引入原则描述正确的是()A. 从一种到多种B. 从少到多C. 进食技能的培养D. 从软到硬E. 从细到粗

西方教育史上第一本专门论述教育问题的著作是（ ）oA. 《学记》B. 《政治学》C. 《论演说家的教育》D. 《大教学论》

寒假里，和亲朋好友团聚欢笑的时刻，肯定少不了拍照留念。请选择一张你印象最深的照片，把拍摄的时间、地点、当时的情景有条理地写下来。注意语句通顺、结构合理。

爱华中学举行“培养栋梁之材”主题学习活动，请你参与并完成下列任务。（1）[任务一]《从百草园到三味书屋》中的所谓“三味”，是指读古代典籍带给人的感受，“读经味如稻粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢”，你读过的《朝花夕拾》带给你怎样的味道呢？请写下你的读书感受。（2）[任务二]在鲁迅先生从少年到青年的成长之路上，老师对他的影响很大。请根据你对鲁迅及其作品的了解，将下面的表格补充完整。老师相关情节人物特点①　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　方正、质朴、博学、宽容、和蔼、严而不厉藤野先生③　　　　　　　　　　　　　教学严谨，正直热情，没有民族偏见（3）[任务三]在《朝花夕拾》中，有几篇文章涉及儿童教育问题，有些观点在今天仍有借鉴意义。请你结合其中的一篇作品，说说鲁迅的教育思想。示例：《五猖会》写“我”儿时兴高采烈地准备去看五猖会，却在临出发时，被父亲强制要求背《鉴略》。鲁迅借此表达了家长应当了解孩子的心理需求、尊重孩子天性的教育思想。