根据汉语拼音特点和一年级学生认知规律，汉语拼音教学宜采取下列哪种方式A. 认读和书写B. 活动和游戏C. 注音和拼读D. 跟读和识字

睿天来了,树林里叽叽喳喳、嘀嘀嗒嗒,到处 注意读好角色说话-|||-dōu shì huān lè de gē shēng 的语气。-|||-都是欢乐的歌声。-|||-yì zhī jiào xiǎo hú de xiǎo hú li yí bèng yí tiào de lái le tā yǎng zhexiǎoliǎn yí huì xi xiù xiu-|||-一只叫小狐的小狐狸一蹦一跳地来了,它仰着小脸,一会儿嗅嗅-|||-gāngmàochū de huā gū duor yí huìr zhuī zhui xiǎo hú dié zhè me duō hǎo kàn de hǎo tīng de tā-|||-刚冒出的花骨朵儿,一会儿追追小蝴蝶。这么多好看的、好听的,它-|||-dōu bù zhī gù nǎ tóu hǎo le xiǎo hú kuài huo de dǎ qǐ gǔnr gū lū lū de gǔn xià shān pō gǔn jìn le-|||-都不知顾哪头好了。小狐快活地打起滚儿,骨碌碌地滚下山坡,滚进了-|||-sǎ mǎn yáng guāng de guǒ yuán-|||-洒满阳光的果园。-|||-kě shì dāng tā cóng dì shàng pá qǐ lái shí jiǎn zhí bù gǎn xiāng xìn zì jǐ de yǎnjing-|||-可是,当它从地上爬起来时,简直不敢相信自己的眼睛!-|||-chūntiān de dà dì bìng méi yǒu pū shàng xiānliang cuì lǜ de qīng cǎo zhǐ yǒu yì duī duī de bái diǎndian-|||-春天的大地并没有铺上鲜亮翠绿的青草,只有一堆堆的白点点。-|||-wēi fēng qǐ wǔ fú guò shù zhī shí hái sǎ xià yí piàn piàn xuě huā-|||-微风起舞,拂过树枝时,还撒下一片片雪花。-|||-dōu chūn tiān le zěn me hái xià xuě xiǎo hú xiǎng tài lěng le huā gū duor hé xiǎo hú dié-|||-"都春天了,怎么还下雪?"小狐想,"太冷了,花骨朵儿和小蝴蝶-|||-zěn me shòu de liǎo ya kuài wǒ zhè jiù xíngdòng xiǎo hú sān bù bìng zuò liǎng bù wǎng shān pō shàng gǎn-|||-怎么受得了呀!快,我这就行动!"小狐三步并作两步往山坡上赶,-|||-zhèng xiǎng zhe gāi xiàng shuí bào xìn jiù yù jiàn yí duì gē zi zài zhī tóu gū gū gū-|||-正想着该向谁报信,就遇见一对鸽子在枝头咕咕咕。-|||-nǐ men huí lái de tài zǎo la xiǎo hú dà shēng hǎn wǒ qù shān-|||-"你们回来得太早啦,"小狐大声喊,"我去山-|||-xià de guǒ yuán kàn guo le nàr hái zài xià xuě ne-|||-下的果园看过了,那儿还在下雪呢。"-|||-zhèyànga nà wǒ men hái shi fēi huí nán fāng ba gē zi jiào-|||-"这样啊,那我们还是飞回南方吧,"鸽子叫睿天来了,树林里叽叽喳喳、嘀嘀嗒嗒,到处 注意读好角色说话-|||-dōu shì huān lè de gē shēng 的语气。-|||-都是欢乐的歌声。-|||-yì zhī jiào xiǎo hú de xiǎo hú li yí bèng yí tiào de lái le tā yǎng zhexiǎoliǎn yí huì xi xiù xiu-|||-一只叫小狐的小狐狸一蹦一跳地来了,它仰着小脸,一会儿嗅嗅-|||-gāngmàochū de huā gū duor yí huìr zhuī zhui xiǎo hú dié zhè me duō hǎo kàn de hǎo tīng de tā-|||-刚冒出的花骨朵儿,一会儿追追小蝴蝶。这么多好看的、好听的,它-|||-dōu bù zhī gù nǎ tóu hǎo le xiǎo hú kuài huo de dǎ qǐ gǔnr gū lū lū de gǔn xià shān pō gǔn jìn le-|||-都不知顾哪头好了。小狐快活地打起滚儿,骨碌碌地滚下山坡,滚进了-|||-sǎ mǎn yáng guāng de guǒ yuán-|||-洒满阳光的果园。-|||-kě shì dāng tā cóng dì shàng pá qǐ lái shí jiǎn zhí bù gǎn xiāng xìn zì jǐ de yǎnjing-|||-可是,当它从地上爬起来时,简直不敢相信自己的眼睛!-|||-chūntiān de dà dì bìng méi yǒu pū shàng xiānliang cuì lǜ de qīng cǎo zhǐ yǒu yì duī duī de bái diǎndian-|||-春天的大地并没有铺上鲜亮翠绿的青草,只有一堆堆的白点点。-|||-wēi fēng qǐ wǔ fú guò shù zhī shí hái sǎ xià yí piàn piàn xuě huā-|||-微风起舞,拂过树枝时,还撒下一片片雪花。-|||-dōu chūn tiān le zěn me hái xià xuě xiǎo hú xiǎng tài lěng le huā gū duor hé xiǎo hú dié-|||-"都春天了,怎么还下雪?"小狐想,"太冷了,花骨朵儿和小蝴蝶-|||-zěn me shòu de liǎo ya kuài wǒ zhè jiù xíngdòng xiǎo hú sān bù bìng zuò liǎng bù wǎng shān pō shàng gǎn-|||-怎么受得了呀!快,我这就行动!"小狐三步并作两步往山坡上赶,-|||-zhèng xiǎng zhe gāi xiàng shuí bào xìn jiù yù jiàn yí duì gē zi zài zhī tóu gū gū gū-|||-正想着该向谁报信,就遇见一对鸽子在枝头咕咕咕。-|||-nǐ men huí lái de tài zǎo la xiǎo hú dà shēng hǎn wǒ qù shān-|||-"你们回来得太早啦,"小狐大声喊,"我去山-|||-xià de guǒ yuán kàn guo le nàr hái zài xià xuě ne-|||-下的果园看过了,那儿还在下雪呢。"-|||-zhèyànga nà wǒ men hái shi fēi huí nán fāng ba gē zi jiào-|||-"这样啊,那我们还是飞回南方吧,"鸽子叫睿天来了,树林里叽叽喳喳、嘀嘀嗒嗒,到处 注意读好角色说话-|||-dōu shì huān lè de gē shēng 的语气。-|||-都是欢乐的歌声。-|||-yì zhī jiào xiǎo hú de xiǎo hú li yí bèng yí tiào de lái le tā yǎng zhexiǎoliǎn yí huì xi xiù xiu-|||-一只叫小狐的小狐狸一蹦一跳地来了,它仰着小脸,一会儿嗅嗅-|||-gāngmàochū de huā gū duor yí huìr zhuī zhui xiǎo hú dié zhè me duō hǎo kàn de hǎo tīng de tā-|||-刚冒出的花骨朵儿,一会儿追追小蝴蝶。这么多好看的、好听的,它-|||-dōu bù zhī gù nǎ tóu hǎo le xiǎo hú kuài huo de dǎ qǐ gǔnr gū lū lū de gǔn xià shān pō gǔn jìn le-|||-都不知顾哪头好了。小狐快活地打起滚儿,骨碌碌地滚下山坡,滚进了-|||-sǎ mǎn yáng guāng de guǒ yuán-|||-洒满阳光的果园。-|||-kě shì dāng tā cóng dì shàng pá qǐ lái shí jiǎn zhí bù gǎn xiāng xìn zì jǐ de yǎnjing-|||-可是,当它从地上爬起来时,简直不敢相信自己的眼睛!-|||-chūntiān de dà dì bìng méi yǒu pū shàng xiānliang cuì lǜ de qīng cǎo zhǐ yǒu yì duī duī de bái diǎndian-|||-春天的大地并没有铺上鲜亮翠绿的青草,只有一堆堆的白点点。-|||-wēi fēng qǐ wǔ fú guò shù zhī shí hái sǎ xià yí piàn piàn xuě huā-|||-微风起舞,拂过树枝时,还撒下一片片雪花。-|||-dōu chūn tiān le zěn me hái xià xuě xiǎo hú xiǎng tài lěng le huā gū duor hé xiǎo hú dié-|||-"都春天了,怎么还下雪?"小狐想,"太冷了,花骨朵儿和小蝴蝶-|||-zěn me shòu de liǎo ya kuài wǒ zhè jiù xíngdòng xiǎo hú sān bù bìng zuò liǎng bù wǎng shān pō shàng gǎn-|||-怎么受得了呀!快,我这就行动!"小狐三步并作两步往山坡上赶,-|||-zhèng xiǎng zhe gāi xiàng shuí bào xìn jiù yù jiàn yí duì gē zi zài zhī tóu gū gū gū-|||-正想着该向谁报信,就遇见一对鸽子在枝头咕咕咕。-|||-nǐ men huí lái de tài zǎo la xiǎo hú dà shēng hǎn wǒ qù shān-|||-"你们回来得太早啦,"小狐大声喊,"我去山-|||-xià de guǒ yuán kàn guo le nàr hái zài xià xuě ne-|||-下的果园看过了,那儿还在下雪呢。"-|||-zhèyànga nà wǒ men hái shi fēi huí nán fāng ba gē zi jiào-|||-"这样啊,那我们还是飞回南方吧,"鸽子叫

(二)经de diàn zǐ xìn xiāng-|||-suí zhe jì suàn shǐ yòng de pǔ diàn zi xìn xiāng yǐ jīng wéi gèng duō de rén suǒ shú shi-|||-竖彩 yòng suàn hé xiàn dài tōng xìn jì shù tōng guò diàn xìn xiàn lù shǐ měi yí yòng hù-|||-shǐ yòng de suàn dé yǐ tōng chàng de hù xiāng chuán dì xìn xī-|||-nǐ xiǎng yōng yǒu gè diàn xìn xiāng ma shǒu xiān nǐ yào dào zhèng guī wǎng zhàn shang-|||-去进行"个人信箱"的申请,然后,依据提示设定好信箱的用户-|||-qù jìn xíng gè rén xìn xiāng de shēn qǐng rán hòu yī jù tí shì shè dìng hǎo xìn xiāng de yòng hù-|||-míng hé mì mǎ zhè yàng diàn zi xìn xiāng jiù zài nǐ-|||-de diàn nǎo zhōng luò hù le zhǐ yào nǐ de diàn-|||-nǎo chǔ yú shàng wǎng zhuàng tài jí shǐ nǐ zhèng zài-|||-dǎ zì huò shì huì zhì tú biǎo wán yóu xì diàn zi xìn-|||-xiāng yě huì jí shí duì nǐ zuò chū tí shì dāng nǐ shū rù zì jǐ de yòng hù míng hé mì mǎ hòu nǐ-|||-第七会会从时对体做出提示,当你输入自己的用户名和密码后,你-|||-suǒ shōu dào de diàn zi yóu jiàn jiù zài píng mù shang xiǎn shì chū lái le dú wán lái xìn hòu nǐ yě kě-|||-yǐ yī jù lái xìn zhě de xìn xiāng dì zhǐ jìn xíng huí xìn-|||-以依据来信者的信箱地址,进行回信。-|||-shǐ yòng diàn zi yóu xiāng bú dàn kuài jié ér qiě hái kě yǐ jiè zhù tā tóng shì dì de péng-|||-you jìn xíng jiāo liú hù tōng xìn lā jìn bǐ cǐ zhī jiān lí-|||-友进行交流,互通信息,拉近彼此之间的距离。-|||-4写出下列词语的近义词。-|||-熟识- __ ()-|||-xiǎn shì _ ()-|||-依据 __ ()-|||-tí shì _ ()-|||-gēn jù duǎn wén nèi róng zài kuò hào li tián shàng hé shì de dòng cí-|||-根据短文内容,在括号里填上合适的动词。-|||-() 邮箱-|||-() 字-|||-() tú biǎo-|||-() 信息-|||-wén zhōng de nǎ jù huà zuì néng shuō míng yóu xiāng de yōu diǎn yòng 在文中画-|||-文 中 中的哪句话最能说明部箱的优点?用" zài wén zhōng huà-|||-chū lái-|||-出来。-|||-wén zhōng huà bō làng xiàn de jù zi zhōng luò hù yì cí de yì si shì ()-|||-diàn zi xìn xiāng zài diàn nǎo zhōng ān jiā le-|||-A.电子信箱在电脑中安家了。-|||-B.电子郎箱储存在电脑中好-|||-B.diàn zi yóu xiāng zài diàn nǎo zhōng xiāo shī le-|||-zěn yàng shēn qǐng gè rén yóu xiāng ne qǐng nǐ gēn jù duǎn wén nèi róng xiě yi xiě-|||-○怎样中请个人邹箱呢?请你根据短文内容写一写。

五、我能写得正确又漂亮。(76分)-|||-shì yí -|||-bái hè -|||-jìng xiá -|||-ēn huì -|||-jīng qiǎo -|||-pèi hé -|||-shēn duàn -|||-shēng yìng -|||-xún cháng -|||-wàng què -|||-qīng chén -|||-gū dú -|||-yōu rán -|||-huáng hūn -|||-xián qì -|||-zhū hóng -|||-xiāng qiàn -|||-kuàng dìng -|||-shào wèi -|||-yùn wèi -|||-bō zhòng -|||-jiāo shuǐ -|||-fēn fù -|||-zhà yóu -|||-ài mù -|||-tǐ miàn -|||-shēn yè -|||-yīng mǔ -|||-dǒng de -|||-gāo bǐng -|||-chá yè -|||-guì huā -|||-lán huā -|||-luó kuāng -|||-wài pó -|||-chén jìn -|||-xùn qī -|||-jiàn gé -|||-lǎn duò -|||-píng wěn -|||-píng héng -|||-xié tiáo -|||-shān hóng -|||-bào fā -|||-wéi dú -|||-bǎo chí -|||-měi gǎn -|||-shì yì -|||-jiā cháng -|||-jiǎ rú -|||-lián jié -|||-fǎng wèn -|||-zhào jí -|||-dà chén -|||-shāng yì -|||-yǔn nuò -|||-diǎn lǐ -|||-dé zuì -|||-dǎn qiè -|||-jù jué -|||-jiě jué -|||-chēng zàn -|||-shāng liáng -|||-shì ruò -|||-zhí wèi -|||-wáng gōng -|||-fèng xiàn -|||-chāo xiě -|||-guàn jūn -|||-fǔ chōng -|||-huǒ jiàn -|||-chì dào -|||-liè bào -|||-lù dì -|||-dā chéng -|||-hū xiào -|||-pēn qì -|||-yī méi -|||-yuē shù -|||-zhuàn quān -|||-qīn lüè -|||-xiū zhù -|||-fáng ài -|||-yǐn bì -|||-xiàn kēng -|||-guǎi wān -|||-fěn suì -|||-lǐng dǎo -|||-dǎ jī -|||-jiān chí -|||-yóu jī -|||-mí huò -|||-chóu xiè -|||-zhēn bǎo -|||-dīng zhǔ -|||-bēng tā -|||-jiāo jí -|||-fā shì -|||-huǎng huà -|||-chí yán -|||-hòu huǐ -|||-liè wù -|||-gǎn jī -|||-fù huó -|||-yì lùn -|||-bān jiā -|||-zhèn dìng -|||-bēi tòng 五、我能写得正确又漂亮。(76分)-|||-shì yí -|||-bái hè -|||-jìng xiá -|||-ēn huì -|||-jīng qiǎo -|||-pèi hé -|||-shēn duàn -|||-shēng yìng -|||-xún cháng -|||-wàng què -|||-qīng chén -|||-gū dú -|||-yōu rán -|||-huáng hūn -|||-xián qì -|||-zhū hóng -|||-xiāng qiàn -|||-kuàng dìng -|||-shào wèi -|||-yùn wèi -|||-bō zhòng -|||-jiāo shuǐ -|||-fēn fù -|||-zhà yóu -|||-ài mù -|||-tǐ miàn -|||-shēn yè -|||-yīng mǔ -|||-dǒng de -|||-gāo bǐng -|||-chá yè -|||-guì huā -|||-lán huā -|||-luó kuāng -|||-wài pó -|||-chén jìn -|||-xùn qī -|||-jiàn gé -|||-lǎn duò -|||-píng wěn -|||-píng héng -|||-xié tiáo -|||-shān hóng -|||-bào fā -|||-wéi dú -|||-bǎo chí -|||-měi gǎn -|||-shì yì -|||-jiā cháng -|||-jiǎ rú -|||-lián jié -|||-fǎng wèn -|||-zhào jí -|||-dà chén -|||-shāng yì -|||-yǔn nuò -|||-diǎn lǐ -|||-dé zuì -|||-dǎn qiè -|||-jù jué -|||-jiě jué -|||-chēng zàn -|||-shāng liáng -|||-shì ruò -|||-zhí wèi -|||-wáng gōng -|||-fèng xiàn -|||-chāo xiě -|||-guàn jūn -|||-fǔ chōng -|||-huǒ jiàn -|||-chì dào -|||-liè bào -|||-lù dì -|||-dā chéng -|||-hū xiào -|||-pēn qì -|||-yī méi -|||-yuē shù -|||-zhuàn quān -|||-qīn lüè -|||-xiū zhù -|||-fáng ài -|||-yǐn bì -|||-xiàn kēng -|||-guǎi wān -|||-fěn suì -|||-lǐng dǎo -|||-dǎ jī -|||-jiān chí -|||-yóu jī -|||-mí huò -|||-chóu xiè -|||-zhēn bǎo -|||-dīng zhǔ -|||-bēng tā -|||-jiāo jí -|||-fā shì -|||-huǎng huà -|||-chí yán -|||-hòu huǐ -|||-liè wù -|||-gǎn jī -|||-fù huó -|||-yì lùn -|||-bān jiā -|||-zhèn dìng -|||-bēi tòng

【材料一】-|||-学会学习 责任担当-|||-健康生活 线创新 弯-|||-全面发-|||-展的人-|||-文底鱼-|||-科学精神-|||-(《人民日报海外版》2017年5月31日)-|||-【材料二】-|||-核心素养"指学生应只备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和尖键能力,突-|||-出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。-|||-正式发布的"中国学生发展核心素养"共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面-|||-综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、贵任担当、实践创新6大素养,-|||-具体细化为国家认.同等18 个基本要点。-|||-相比今年2月发布的中国学生发展核心素养征求意见稿,正式版本的核心素养体系明-|||-显"疫身",更加体现"核心"的价值。征求意见稿共包括社会责任、国家认同、国际理解;人-|||-文庭越、科学精神、审美情熄;身心壁康、学会学习、实践创新等9大素养、25个基本要-|||-点。-|||-此次发布的核心素养则为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实-|||-践创新6大未养18个基本要点,M总体数量上来说减少了3大未养,基本要点也减少了7-|||-个。-|||-(《人民日报海外版》2017年5月31日)-|||-[材料三]-|||-以特色课程培养学生核心素养-|||-学生发展核心素养是深化课程改革,也是落实立德树人目标的尖键因素。学科核心素-|||-养的培育,需要课内外结合、学科问整合、活动中融合、家校家庭组合来发展学生的核心-|||-素养。-|||-为提升学校品位,某中学干2009年初组织编写了环境教育校本教材《让地球充满生机》-|||-套三册,各年级一册。 2009-2010 学年上学期开始一亩坚持开设了环境教育课程,有专-|||-职老师授课,系统地传授环保知识,对学生进行环保教育。通过开设环境教育课,使学生-|||-产生对环境保护的危机威、紧迫感以及贵任感;使学生居安思危,增强环境危机意识;使-|||-他们从小就养成尊重自然、保护环境、遵纪守法的良好风尚。通过环境教育课,让学生将-|||-环保理念和行为内化为一种自身的品格。环境遒德素质教育是公民品德、人格养成的教育-|||-更是迈向生态文明的灵魂教育。其核心在于培养人的环境道德意识、情感和行为,培养环-|||-填的普恶观、正义胶、道德情和审美操,使人能正确处理人与自然的尖杀。-|||-加强学生的环境增德素质教育,是一件关乎来来、影响深远的大事,是当今落实学生发展-|||-核心米养的有效途径。学校在精心开发和开设特色的课程的同时,积极调整课程结构、率-|||-富课程内容、推进学科融合;为学生开设个性化的课程,为学生终生发展服务,全:面发展-|||-学生核心秦养。-|||-14.下列对三则材料的解读不正确的一项是-|||-A.核心素养需要学生适应信息时代和知识社会的需要。-|||-B.核心素养以培养"全面发展的人"为核心.-|||-C.核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,其中文化基础是最重要的。-|||-D.学校以特色课程.k养学生核心素养,是一大创举-|||-15.结合材料,谈谈特色课程如何培养学生的核心素养.-|||-16.如果选用上述三则材料做一期宣传专题,下列哪项适合做.专题的主标题?请选择并简述-|||-理由。-|||-A."特色课程"的)发展之路-|||-B.怎样培养全面发展的人-|||-C.揭开"核心素养"的神秘面纱

上道作业过程中，严禁用衣帽等物品遮挡耳目，影响视听。A. 对B. 错

按照加涅的学习结果分类观点，用来管理自己的学习方式，对内做事的能力属于（）A. 认知策略B. 智慧技能C. 言语信息D. 动作技能

职业素质是指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。下列不属于职业素质的是（ ）。A. 教师广博的知识和高尚的人格B. 作家对生活敏锐的感觉力和较强的语言表达能力C. 画家所具有的不同于一般人的颜色辨别能力和空间想象能力D. 声乐演唱家所具有的不同于一般人的生理遗传因素

上爬梯前必须逐档检查爬梯是否牢困，上下爬梯时必须抓牢，禁止两手同时抓一个梯阶，禁止手中携物上下爬梯。（）A. 正确B. 错误

达标测验属于标准参照性评价，有助于评价学生对某门课程的学习水平，降低常模参照性评价带来的竞争方面的负面影响。()A. 正确B. 错误