发生学生伤害事故后,学校最先应当履行的义务是()。A. 保护事故现场B. 及时救助受伤学生C. 通知学生家长D. 报告教育行政部门
办好我国高校,办出世界一流大学,必须牢牢抓住( )这个核心点A. 加强科技创新B. 为人民服务C. 提高人才培养能力D. 立足本土,加强对外交流
“专业”指的是:A. 个人选择的任何工作领域B. 需要专门知识和技能的职业C. 仅指医学和法律领域中的工作D. 大学或高等教育机构授予的学位
加强高素质教师队伍建设,要持续把()建设摆在首要位置。A. 尊师[1]惠师B. 师德师风C. 教师教育体系
AI教育应用的核心价值是()。A. 降低教师负担并提升学习效果B. 网络安全C. 数据加密D. 提高硬件成本
学术德性与学术能力的关系正确表述为( )。A. 卓越学术成就需要德性作为支撑B. 德性缺失可能导致能力误用C. 高能力必然伴随高德性D. 德性发展独立于能力提升
持社会本位论的高等教育目的观的教育家是()。A. 裴斯泰洛齐B. 卢梭C. 涂尔干D. 罗杰斯
高校教师社会服务的主要价值维度包括( )。A. 大幅提升教师个人薪酬水平B. 促进区域经济社会发展C. 推动高校与社会协同创新D. 完全替代课堂教学功能
在“学分银行”制度下,学生管理工作的核心转变是()。A. 从学业指导转向心理辅导B. 从学籍管理转向学习成果认证管理C. 从教师评价转向学生自评D. 从班级管理转向宿舍管理
不属于智慧教室交互的特点的是哪个?()A. 家校交互B. 师生交互C. 远程交互D. 人机交互
热门问题
48. (2.0分) 教育强国是科技强国、人才强国的先导性工程,它必须同科技强国、人才强国建设有机深度结合、一体统筹推进。A. 对B. 错
14. 大学校园中,不允许宗教活动的“四严禁”“两不得”叙述不正确的是()。A. 严禁在教学活动中传播非法宗教B. 严禁在学院举办宗教活动,严禁在学校成立宗教团体和组织C. 严禁学生参加非法的宗教组织和宗教聚会活动D. 不得开设带有传教性质的课程,不得组织学生到宗教活动场所开展教学和实践活动
教学科研仪器设备考察中,生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。()A. 对B. 错
补录学分需经学校管理员同意。对错
结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会
计算就业率时,就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错
74. (1.0分) 当前,职业教育可以完全支撑产业结构的升级发展,职业教育在国民教育体系当中的比重进一步提升。A. 对B. 错
各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合,组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施,参加爱国主义教育校外实践活动。A. 正确B. 错误
76. (1.0分) 高等教育是建设教育强国的基点,建设高质量高等教育体系是建设教育强国的战略之基。A. 对B. 错
博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等因与爱国主义教育关联性不大,可以不开展爱国主义教育活动。A. 正确B. 错误
学生可以在到梦空间上报名参与其他学校的活动。A. 正确B. 错误
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全题开始义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规划C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
上世纪40年代,莒南县莲子坡小学教师张建华,创造了边干活边学习、把农民学员的教室搬到田间地头的教学模式,被山东省全省推广。也就是著名的“庄户学”。A. 正确B. 错误
活动已完结,忘记发放活动学分/奖项怎么办?()A. 找主办方部落负责人补发活动学分/奖项B. 找活动指导老师补发学分/奖项C. 没有补救方法D. 找学校系统管理员咨询是否可以补录该活动学分/奖项
申请励志奖学金,学生的学习成绩排名位于前( ),综合考评成绩排名位于前( )A. 有一项位于前20%(含20%),另一项位于前30%(含30%)B. 有一项位于前20%(含20%),另一项位于前50%(含50%)C. 有一项位于前30%(含30%),另一项位于前50%(含50%)D. 有一项位于前40%(含40%),另一项位于前50%(含50%)
64. (1.0分) 在当今国际格局下,教育已不再是纯粹的知识共享平台,而是演变为大国竞争的重要战略工具。A. 对B. 错
进入黑名单的学生不可以发布活动。对
有的同学转了专业可以联系学校管理员,在管理端进行院系变更。A. 正确B. 错误
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划