28.多选题实践教学在人才培养过程中，不仅具有特殊重要作用，而且其功能日益呈现多样化、综合化态势。下列关于实践教学说法正确的包括（）。A. 产教融合和科教融汇，作为人才培养的一种重要模式及实践性环节，也是实践教学的一种新形式，其是教育科技人才“三位一体”统筹发展的具体体现。B. 当前，人才培养目标面临新形势新要求，亟须探索实践教学的新定位新形式，完善学生实习实践制度C. 强化实践教学的核心目的就是单纯提升学生的动手操作技能D. 实践教学的新定位，是指其不局限于增强学生的动手能力、实践能力，更要着力培养学生的思维能力尤其是创新思维

实践教学在人才培养过程中，不仅具有特殊重要作用，而且其功能日益呈现多样化、综合化态势。下列关于实践教学说法正确的包括()。A. 当前，人才培养目标面临新形势新要求，亟须探索实践教学的新定位新形式，完善学生实习实践制度B. 实践教学的新定位，是指其不局限于增强学生的动手能力、实践能力，更要着力培养学生的思维能力尤其是创新思维C. 产教融合和科教融汇，作为人才培养的一种重要模式及实践性环节，也是实践教学的一种新形式，其是教育科技人才“三位一体”统筹发展的具体体现。D. 强化实践教学的核心目的就是单纯提升学生的动手操作技能

教育的“九个坚持”中，体现教育政治属性的核心是（）A. 坚持党对教育事业的全面领导B. 坚持以人民为中心发展教育C. 坚持深化教育改革创新D. 坚持优先发展教育事业

教育具有（）三大属性,办好人民满意的教育,就要全面、准确、深刻把握教育这三大属性。A.文化属性B.人民属性C.战略属性D.政治属性

根据《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》，推进教育公平的核心举措不包括( )。A. 推动优质教育资源向农村、边远、民族、欠发达地区倾斜B. 完善义务教育均衡发展保障机制，缩小校际、城乡、区域差距C. 强化教育数字化赋能，实现优质教育资源共享D. 优先保障城市重点学校发展，扩大教育资源差距

在乡村振兴战略背景下，农村教育落实“五育并举”的积极影响包括()。A. 弱化农村教育的知识教学，仅聚焦学生的农业劳动技能培养B. 培养兼具文化知识、劳动技能、乡土情怀的农村本土人才C. 提升农村学生综合素养，拓宽其升学和就业发展路径D. 推动农村教育提质增效，缩小城乡教育发展的质量差距

判断题在当今新的知识形态下，科技与人文之间内在的关联显得更加密切。最高级的科技产品往往是以贴近人性为旨趣和特征的，而人文如果脱离当代科技将失去持续进步和发展的动力与手段，这也是强化科技教育与人文教育协同的底层逻辑。

在乡村振兴战略背景下，农村教育落实“五育并举”的积极影响包括（）。A. 培养兼具文化知识、劳动技能、乡土情怀的农村本土人才B. 弱化农村教育的知识教学，仅聚焦学生的农业劳动技能培养C. 提升农村学生的综合素养，拓宽其升学和就业发展路径D. 推动农村教育提质增效，缩小城乡教育发展的质量差距

在乡村振兴战略背景下，农村教育落实“五育并举”的积极影响包括（）。A. 培养兼具文化知识、劳动技能、乡土情怀的农村本土人才B. 提升农村学生综合素养，拓宽其升学和就业发展路径C. 推动农村教育提质增效，缩小城乡教育发展质量差距D. 弱化农村教育的知识教学，仅聚焦学生的农业劳动技能培养

在当今新的知识形态下,科技与人文之间内在的关联显得更加密切。最高级的科技产品往往是以贴近人性为旨趣和特征的,而人文如果脱离当代科技将失去持续进步和发展的动力与手段,这也是强化科技教育与人文教育协同的底层逻辑。A. 对B. 错