下列哪项不属于学生网络违纪行为?()A. 登录非法网站B. 复制、发布危害国家安全的信息C. 在校园网内下载学习资料D. 蓄意制作和传播病毒E. 非法访问境外网站

关于死亡教育形式和手段，说法错误的是()A. 分为教导式和经验式B. 讲授和专题讲座是目前我国常用的死亡教育手段C. 依据教育对象的需求，可结合应用讲授和体验教学D. 网络普及是实施公众死亡教育的恰当手段E. 我国已实现完善、规范、创新性死亡教育体系的构建

教育是民族振兴、社会进步的重要基石，尤其( )是推进教育强国建设的战略基点。A. 立德树人B. 高等教育C. 基础教育D. 高质量发展

落实“五育并举”的教育方针，对学生个体发展产生的积极影响有（）。A. 培养学生综合素养与实践能力，提升核心竞争力B. 仅提升学生的文化知识水平，强化应试解题能力C. 促进学生德智体美劳全面发展，塑造健全人格D. 避免学生发展片面化，破解“唯分数”“唯升学”的育人误区

教育现代化有三个最为重要的核心价值，即（）。A. 人本B. 公平C. 终身D. 公正

关于双减提出的原因，下列说法正确的是（）。A. 出台双减政策仅仅是为了减轻家长的经济负担，与促进学生全面发展、优化教育生态无关B. 培训行业野蛮生长，形成了另外一个教育体系，功利主义倾向严重，扰乱学校正常教育教学秩序，对学校教育体系产生强力冲击C. 培训机构炒作渲染焦虑，裹挟全社会被动参与，收取高额费用，严重降低人民群众教育获得感、幸福感、安全感D. 学生学业负担过重是个顽瘴痼疾，学生苦不堪言，严重影响到学生的德智体美劳全面发展和健康成长

落实“五育并举”对学校教育教学改革的积极推动作用体现在（）。A. 推动教师更新教学理念，提升跨学科、综合性的育人能力B. 促进学校完善教学评价标准，建立兼顾全面素养与个性发展的评价体系C. 简化教学任务，仅以学生的品德表现作为教学评价的唯一标准D. 倒逼学校优化课程体系，构建德、智、体、美、劳融合的课程内容

在当今新的知识形态下,科技与人文之间内在的关联显得更加密切。最高级的科技产品往往是以贴近人性为旨趣和特征的,而人文如果脱离当代科技将失去持续进步和发展的动力与手段，这也是强化科技教育与人文教育协同的底层逻辑。答案：○ true ○ false

落实“五育并举”的教育方针，对学生个体发展产生的积极影响有（）。A. 促进学生德智体美劳全面发展，塑造健全人格B. 培养学生综合素养与实践能力，提升核心竞争力C. 避免学生发展片面化，破解“唯分数”“唯升学”的育人误区D. 仅提升学生的文化知识水平，强化应试解题能力

教育具有（）三大属性。办好人民满意的教育，就要全面、准确、深刻把握教育这三大属性。A. 人民属性B. 战略属性C. 政治属性D. 文化属性

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