实习单位应当为实习学生配备必要的安全保障器材和劳动防护用品。A. 正确B. 错误

军训时吃饭方面需要注意什么?A. 要吃有营养的东西B. 少吃流食C. 早起要吃早餐D. 中午不要吃过饱

字习一种语言就是接受一种新的思维方式。A. 正确B. 错误

gè bái rén小孩儿正在公园里玩 儿。这-|||-shí yí wèi mài qì qiú de lǎo rén tuī zhe huò chē 进乎 gōng yuán bái rén xiǎo-|||-hái yì wō fēng de pǎo le guò 去qù měi rén mǎi le yí gè xìng gāo cǎi liède-|||-zhuī zhú zhe fàng zài tiān kōng zhōng de sè cǎi yàn de qīng 球球。-|||-zài gōng yuán de jiǎo luò li tǎng zhe yí qè fū sè hěn hēi de xiǎo nán hái-|||-咒。tā xiàn mù de kàn zhe zhè 光qè xiǎo hái 儿嬉笑,却不取过去-|||-hé tā men yì gǐ wán er xiǎn 得shí fēn的e zì bēi-|||-儿gè fàng qīng qì qiú 的 xiǎo hái 儿的 de shēn yǐng xiāo shī hòu xiǎo nán-|||-孩儿拖着残疾的腿,yì guǎi yì guǎi de zǒu dào lǎo rén de huò chē-|||-páng qiè shēng shēng de yòng lüè dài kěn qiú 的 yǔ qì wèn dào nín kě yǐ-|||-安一平气球 ma lǎo rén yòng xiáng 的de mù guāng dǎ liang le-|||-yí tā wēn hé de shuō dāng rán kě yǐ你要什么颜色的?"小-|||-nán hái er gǔ qǐ yǒng gì huí dá 我 yào yí qè gè 黑hēi 色的。"脸上写满-|||-cāng sāng 的 lǎo rén rén jīng yà 地 kàn 1e看 xiǎo 孩ier lì lif gěi le他yí qè-|||-kàn-|||-hēi sè 的 qīng S球。-|||-小孩儿开心地拿过气 qiú xiǎo shǒu yì sōng-|||-松黑气球在微-|||-tiān 云de-|||-fāng中冉冉 起 起,在蓝天 bái yún yìng chèn xia xíng chéng le-|||-yí dào bié yàng de fēng jǐng-|||-老人一边眯着眼睛看着气球 qiú shàng shēng biān yòng shǒu-|||-qīng qīng pāi 了 pāi xiǎo hái 后脑 勺,说:"记住,气球能不-|||-néng shēng qǐ ,6 bú shì yīn wèi tā de yán 色 xíng zhuàng ér shì qiú nèi chōng-|||-mǎn le qīng qì yí gè rén rén chéng bài yǔ fǒu guān jiàn-|||-yǒu zì xìn-|||-dāng tā duì lǎo rén de huà bìng bú容i意yě没yǒu领huì hòu lái-|||-jiàn jiàn zhǎng dà lǎo rén de zhè xí huà zài tā nǎo hǎi li de yìn xiàng yuè lái-|||-yuè shēn zhì jīn nán wàng-|||-越深,至今难忘。-|||-那ge xiǎo hái er jiù shì jī ēn-|||-1.在( )里填上合适的词。-|||-色彩 ()-|||-记忆 ()-|||-地追逐-|||-() 的目光-|||-2.根据短文内容填空。-|||-老人要小孩记住:气球能不能升起,不是因为 () ,-|||-而是因为( )。一个人能不能成功,关键是-|||-() 。如果有了自信,就 () ;如果只有自卑,就-|||-()-|||-3.那个肤色很黑的小男孩为什么要一只黑色的气球?-|||-4.你读过哪些关于"成功"的格言?请写一句。-|||-__自 信 美国著名心理学家基恩博士常跟病人讲起自己小时候经历过的一件终生难忘的事。 一天，几个白人小孩儿正在公园里玩儿。这时，一位卖气球的老人推着货车进了公园。白人小孩儿一窝蜂地跑了过去，每人买了一个，兴高采烈地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。 在公园的角落躺着一个肤色很黑的小男孩儿。他羡慕地看着这几个小孩儿嬉笑，却不敢过去和他们一起玩儿，显得十分的自卑。 几个放氢气球的小孩儿的身影消失后，小男孩儿拖着残疾的腿，一拐一拐地走到老人的货车旁，怯生生地用略带恳求的语气问道：“您可以卖一个气球给我吗？”老人用慈祥的目光打量了一下他，温和地说：“当然可以。你要什么颜色的？”小男孩儿鼓起勇气回答：“我要一个黑色的。”脸上写满沧桑的老人惊讶地看了看小孩儿，立即给了他一个黑色的氢气球。 小孩儿开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉升起，在蓝天白云的映衬下形成了一道别样的风景。 老人一边眯着眼睛看着气球上升，一边用手轻轻拍了拍小孩儿的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色、形状，而是气球内充满了氢气。一个人成败与否，关键是他的心中有没有自信。” 当时，他对老人的话并不在意，也没有领会。后来渐渐长大，老人的这席话在他脑海里的印象越来越深，至今难忘。 那个小孩儿就是基恩。zì xìn měi guó zhù míng xīn lǐ xué jiā jī ēn bó shì cháng gēn bìng rén jiǎng qǐ zì jǐ xiǎo shí hou jīng lì guo de yí jiàn zhōng shēng nán wàng de shì。 yì tiān，jǐ gè bái rén xiǎo hái er zhèng zài gōng yuán lǐ wán er。zhè shí，yí wèi mài qì qiú de lǎo rén tuī zhe huò chē jìn le gōng yuán。bái rén xiǎo hái er yì wō fēng de pǎo le guò qù，měi rén mǎi le yí gè，xìng gāo cǎi liè de zhuī zhú zhe fàng fēi zài tiān kōng zhōng de sè cǎi yàn lì de qīng qì qiú。 zài gōng yuán de jiǎo luò tǎng zhe yí gè fū sè hěn hēi de xiǎo nán hái er。tā xiàn mù de kàn zhe zhè jǐ gè xiǎo hái er xī xiào，què bù gǎn guò qù hé tā men yì qǐ wán er，xiǎn de shí fēn de zì bēi。 jǐ gè fàng qīng qì qiú de xiǎo hái er de shēn yǐng xiāo shī hòu，xiǎo nán hái er tuō zhe cán jí de tuǐ，yī guǎi yī guǎi de zǒu dào lǎo rén de huò chē páng，qiè shēng shēng de yòng lüè dài kěn qiú de yǔ qì wèn dào：“nín kě yǐ mài yí gè qì qiú gěi wǒ ma？”lǎo rén yòng cí xiáng de mù guāng dǎ liang le yí xià tā，wēn hé de shuō：“dāng rán kě yǐ。nǐ yào shén me yán sè de？”xiǎo nán hái er gǔ qǐ yǒng qì huí dá：“wǒ yào yí gè hēi sè de)。”liǎn shang xiě mǎn cāng sāng de lǎo rén jīng yà de kàn le kàn xiǎo hái er，lì jí gěi le tā yī gè hēi sè de qīng qì qiú。 xiǎo hái er kāi xīn de ná guò qì qiú，xiǎo shǒu yì sōng，hēi qì qiú zài wēi fēng zhōng rǎn rǎn shēng qǐ，zài lán tiān bái yún de yìng chèn xia xíng chéng le yí dào bié yàng de fēng jǐng。 lǎo rén yì biān mī zhe yǎn jīng kàn zhe qì qiú shàng shēng，yì biān yòng shǒu qīng qīng pāi le) pāi xiǎo hái er de hòu nǎo sháo，shuō：“jì zhù，qì qiú néng bu néng shēng qǐ，bú shì yīn wèi tā de yán sè、xíng zhuàng，ér shì qì qiú nèi chōng mǎn le qīng qì。yí gè rén chéng bài yǔ fǒu，guān jiàn shì tā de xīn zhōng yǒu méi yǒu zì xìn。” dāng shí，tā duì lǎo rén de huà bìng bú zài yì，yě méi yǒu lǐng huì。hòu lái jiàn jiàn zhǎng dà，lǎo rén de zhè xí huà zài tā nǎo hǎi lǐ de yìn xiàng yuè lái yuè shēn，zhì jīn nán wàng。 nà ge xiǎo hái er jiù shì jī ēn。1.在（）里填上合适的词。色彩（） 记忆（） （）地追逐 （）的目光2.根据短文内容填空。老人要小孩记住：气球能不能升起，不是因为（），而是因为（）。一个人能不能成功，关键是（）。如果有了自信，就（）；如果只有自卑，就（）。3.那个肤色很黑的小男孩为什么要一只黑色的气球？4.你读过哪些关于“成功”的格言？请写一句。

《学生伤害事故处理办法》规定，学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育；应当按照规定，建立健全安全制度，，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患；当发生伤害事故时，应当（）。A. 立即报警B. 及时报告上级C. 保留证据D. 及时采取措施救助受伤害学生

火灾发生时，正确的逃生方法包括?A. 用湿毛巾捂住口鼻B. 弯腰低姿前行C. 沿疏散指示标志逃生D. 乘坐电梯快速下楼

49.如何正确对待大学的学习()。A. 明确任务B. 合理定位C. 掌握方法D. 保持积极的心态

【单选题】大学期间合理目标的设置，需要考虑目标的()。A. 适应性B. 实际性C. 一致性D. 多样性

2．简述如何培养学生的学习兴趣。

学前语言教育作业1、认为儿童天生就有学习语言的能力且体现在一种语言获得装置(LAD)中的教育家是( )A.斯金纳 B.乔姆斯基 C.亚杰 D.伍顿2、儿童早期将“miao”的意义当作猫、狗、羊等，这种常见的错误属于词义的( )A.过度扩充 B.过度缩小 C.借代 D.引申3、从出生到一岁半左右的儿童语言学习现象通常被称为( )A.前语言现象 B.自我中心语言现象 C.社会性语言现象 D.理解语言现象4、谈话活动与日常交谈相比较而言，它具有( )A.无计划性 B.随机性 C.自发性 D.目的性5、教幼儿学英语应当始于培养幼儿的英语( )A.倾听能力 B.表达能力 C.阅读能力 D.书写能力6、能使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是( )A.谈话活动 B.讲述活动C.欣赏文学作品 D.早期阅读7、为了培养有意识的倾听能力，不提倡教师采取的做法是( )A.选择合适的故事、童话和儿歌B.强迫幼儿仔细倾听C.增加倾听内容的吸引力D.教师可以通过手势、动作或其他体态语言来调动幼儿的积极性8、不符合幼儿园语言教育软件设计和选择原则的内容是( )A.呈现适当的刺激是幼儿园计算机语言教学活动的重要组成部分B.演示内容生动形象，但要适时适度C.同一个教学信息的呈现，要做到尽量不可重复D.与学习内容进程相一致9、( )的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程。 A.先天论 B.认知相互作用论 C.行为主义 D.社会相互作用论10、根据凭借物的不同，幼儿园进述活动可分为实物讲述、看图讲述和( )A.叙事性讲述 B.描述性讲述 C.情景表演讲述 D.议论性讲述11、幼儿出现比较严重的口吃现象，是一种( )A.言语流畅度障碍 B.构音障碍 C.听觉障碍 D.情感交往障碍12、语言内容不同于语言话题，主要表现在它是( )A.个人化的 B.具体的 C.非独立的 D.一般的13、卡洛—乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和( )A.语言表达范畴 B.语言运用范畴C.语言交际环境范畴 D.语言理解范畴14、下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是( )A.它包含了语言教育目标、内容、方式的整合B.它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果C.语言内容、语言形式和语言运用的三位一体构成了语言知识D.同化和顺应是儿童语言发展的两种机制15、率先提出以系统性方式研究儿童语言构成的是( )A.伦奇 B.布伦姆和莱希 C.乔姆斯基 D.加德纳主观题部分：一、简答题(每题2.5分，共2题)1、写出5种讲述活动的类型。2、构成幼儿良好语言环境的因素是什么？二、论述题(每题5分，共2题)1、试述怎样才能使幼儿有健全的大脑和言语器官？2、试述早期阅读对幼儿发展的作用。