6、大学生几乎都是网民,他们把互联网作为获取信息和进行交流的主要渠道,网络对大学生思想观念和行为方式的影响越来越强烈、越来越广泛。大学生怎样做到安全文明上网？A. 自觉强化自律精神和责任意识，自觉遵守网络道德，遵守网络公共秩序B. 对网络上流传的一些东西要提高是非辨别能力，尤其散布一些谣言的散布政治方面反动言论的，要做到不信谣不传谣C. 要善于分辨是非，远离“网络低俗之风”，不浏览不良信息，不光顾不健康网站D. 要提高自我保护意识。注意妥善保管自己的私人信息，如本人证件号码账号密码等，不轻信网络中奖信息，切记不要向陌生帐户汇款

申请国家励志奖学金的学生为在校生中()的学生。A. 二年级以上(含二年级)B. 一年级以上(含一年级)C. 二年级D. 三年级

33.[判断题]封闭式问卷也称自由叙述式问卷，在此类问卷中并不给被调查者提供任何答案而是让其按自己的想法和观点用文字自由地回答。()A. 对B. 错

应用写作常见有哪些思路让文章层次分明、条理清楚。A. 归纳和演绎B. 总分C. 因果D. 比较E. 递进

教育实验中常用的符号X,表示()。A. 被试已被随机选择分配与控制B. 因变量测量C. 控制变量D. 实验处理

在教育文献检索的过程中，以下哪些原则是需要遵循的？A. 策略性B. 计划性C. 预见性D. 针对性E. 系统性F. 持久性

国家奖学金获奖学生的综合测评成绩和学习成绩均应在班级的前（）以内。A. 15%B. 10%C. 30%D. 20%

在同一学年内国家励志奖学金和国家助学金可以同时申请并获得。A. 正确B. 错误

4 . 材料一：教育部等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》已两年多。如今，研学旅行需求迅猛增长，使其成为产业发展一片新蓝海，投资者趋之若鹜，市场呈井喷之势。然而，在市场力量的推动下，研学旅行推进过程中也出现了旅游化、形式化、碎片化、肤浅化、生意化、功利化等各种各样的问题。(摘编自《光明日报》编者按，2019年5月28日)材料二：教育部教育发展研究中心调研发现，当前研学旅行的课程建设相对薄弱。突出表现为：一是课程的教育教学目标不明确。研学旅行究竟应该培养学生的哪些能力、品格和素养，还缺乏正确的思想认知和科学的分析指导，许多研学活动没有根据学生的身心特点和认知规律，设计开发小学、初中、高中不同学段的适切内容和目标，活动随意性很大，形式大于内容的现象较为普遍，育人效果不尽如人意。二是课程开发的内容浅层化。一些研学活动内容简单，只是组织学生集体参观、浏览，简单停留在眼睛课程、耳朵课程，走马观花、浮光掠影，没有让学生进行深度体验，更没有让学生在能力上有提升，在情感、态度、价值观上有体悟，教育质量不高。三是课程的组织形式单一。缺乏校内外课程的整体设计和统筹协调，尚未打破学科界限，形成跨学科综合实践学习的育人体系；也没有把学校知识学习与校外实践有效衔接。  研学旅行在我国中小学尚属新生事物，目前统一的行业标准还存在缺失。一是缺乏基地管理规范的指引；二是缺乏课程与服务的质量标准、评价标准；三是研学旅行师资标准缺失；四是当前研学旅行的组织时常要委托给旅行社，一些低质甚至没有资质的旅行社掺杂到研学旅行的活动中，出现“重旅游、轻教育”“只旅不学”的现象，使得研学旅行的效果大打折扣。(摘编自王晓燕《行走的教育，走出不一样》)材料三：组织和开展中小学生研学旅行必须准确把握“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，紧紧围绕落实立德树人根本任务，把乡土乡情、县情市情、省情国情，把促进形成正确的世界观、人生观、价值观教育，把思想道德教育、文化知识教育融入研学实践教育中。研学旅行课程是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。与学科课程相比，从课程性质来看，它是一类新型的实践性很强的活动课程；从课程特征来看，它是一门自主性、集体性、开放性、生成性于一体的课程；从课程设置的价值取向来看，它不再局限于书本知识的传授，而是通过旅行体验为学生营造实践情境，面向学生的社会生活，引导他们面对各种现实问题，主动探索、发现、体验、反思，获得解决现实问题的真实经验，从中培养社会责任感、创新精神和实践能力。必须建立健全研学教师培训制度，开展对研学旅行专兼职教师和相关人员的全员培训，明确培训目标，努力提升教师的知识整合能力，观察、研究学生的能力，课程资源开发和利用的能力。要逐步建立健全考核评价体系。有效监控研学旅行全过程。评价应更多关注学生参与研学实践活动的过程，着眼于评价学生在活动过程中表现出来的探究意识和发现、解决问题的能力，以及对自然、社会、他人的态度和在实践活动中的合作精神等。评价体系应包括目标评价、过程评价、结果评价，不仅要覆盖学生、教师，也要覆盖学校与政府相关参与部门。由于研学旅行的课堂多是在路上，开放性非常强，所以安全性原则是确保育人效果的一个重要原则。针对以学生集体旅行、集中食宿方式开展的研学旅行，需要对研学线路、课程设计、组织方案、实施过程、实施效果等进行事前、事中、事后评估，切实做到活动有方案，行前有备案，应急有预案。(摘编自“光明网”)下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是( )A．研究研学旅行课程→确定能力培养→思考研学活动实施B．教育教学目标不明确→形式大于内容→育人效果不理想C．活动内容简单→缺乏深度体验等→教育质量不高D．尚未打破学科界限→不能形成跨学科综合实践学习育人体系→校内知识与校外实践无法衔接【小题2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A．在国家相关部门的大力支持下，中小学研学旅行活动发展迅速，但是在推进过程中，也出现了许多问题，研学旅行效果也受到影响。B．调研发现，当前的研学旅行课程建设比较薄弱，统一的行业标准也有缺失，这需要相关部门统筹协调，加大开展针对性工作的力度。C．中小学生研学旅行开放性很强，课程开放，不再局限于书本知识：方式灵活，学生主动探索、发现、反思；随意性强，有得即为收获。D．综合三则材料来看，中小学生研学旅行，国家重视，专家倡导，学生喜欢，是大有可为的一门实践类课程，其核心在于培养人。

丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是（ ）A. 复述策略B. 精加工策略C. 组织策略D. 元认知策略