[多选题]下列哪些属于目前高校开展的防艾教育形式?( )A. 在新生入学教育中开展艾滋病宣传教育B. 同伴教育C. 传染病医院爱心家园探访D. 学生自己管理的防艾教育平台

在建设教育强国的进程中，我国职业教育的使命担当是（）。A. 替代普通教育，成为人才培养的核心模式B. 培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠C. 作为普通高等教育的补充，培养基础理论型人才D. 仅开展低层次技能培训，服务于简单劳动岗位

在乡村振兴战略背景下，农村教育落实“五育并举”的积极影响包括( )。A. 提升农村学生的综合素养，拓宽其升学和就业发展路径B. 培养兼具文化知识、劳动技能、乡土情怀的农村本土人才C. 推动农村教育提质增效，缩小城乡教育发展的质量差距D. 弱化农村教育的知识教学，仅聚焦学生的农业劳动技能培养

新时代加强教师队伍建设，完善教师激励保障机制的主要目的是（）。A. 提升教师职业荣誉感和幸福感，吸引和留住优秀人才从教B. 单纯提高教师薪资待遇，无需关注职业发展空间C. 以物质激励为唯一手段，忽视精神层面的激励D. 仅保障高校教师待遇，基础教育教师激励无需落实

判断题高校可以通过开设跨学科课程、举办科技人文讲座、开展创新创业实践等形式，落实科技教育与人文教育融合育人。√ ×

教育强国建设是一个复杂系统工程，龙头是（）A. 全面育人B. 教育公平C. 基础教育D. 高等教育

关于双减提出的原因，下列说法正确的是（）。A. 培训行业野蛮生长，形成了另外一个教育体系，功利主义倾向严重，扰乱学校正常教育教学秩序，对学校教育体系产生强力冲击B. 学生学业负担过重是个顽瘴痼疾，学生苦不堪言，严重影响到学生的德智体美劳全面发展和健康成长C. 培训机构炒作渲染焦虑，裹挟全社会被动参与，收取高额费用，严重降低人民群众教育获得感、幸福感、安全感D. 出台双减政策仅仅是为了减轻家长的经济负担，与促进学生全面发展、优化教育生态无关

我国义务教育阶段“双减”政策首次正式提出的年份是()。A. 2021年B. 2020年C. 2023年D. 2022年

我国推动教育体制机制改革的核心目标是（）A. 以市场化为主导，减少政府对教育的统筹管理B. 单纯扩大教育办学规模，提升教育普及程度C. 统一各级各类教育教学标准，弱化办学特色D. 构建高质量教育体系，促进教育公平和质量提升

考生在考试过程中传接物品或者交换草稿纸属于作弊行为。A. 正确B. 错误

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