一、积累与运用-|||-1.词语积累-|||-(1)从本学期所学教材中找出你认-|||-为最需要识记的10个字,注音并组词。-|||-(2)从本学期所学教材中找出你认-|||-为最需要掌握的5个词语或成语,解释-|||-其含义。-|||-(3)趣味积累。-|||-有关"言"的词语:-|||-坦率表白的话叫直言。-|||-教育鞭策的话叫格言。-|||-规劝告诫的话叫箴言。-|||-劝人改正的话叫诤言。-|||-非常宝贵的话叫良言。-|||-不能变更的话叫 __ 言。-|||-诚恳劝告的话叫 __ 言。-|||-温和委婉的话叫 __ 言。-|||-临别勉励的话叫 __ 言。-|||-写在书前的话叫 __ 言。-|||-2.蛇年话"蛇"-|||-2025年是农历蛇年,请-|||-的成语、谚语和名言警句并-|||-成语: __-|||-__-|||-谚语: __-|||-__ __-|||-名言警句: __-|||-3.多音字积累-|||-《现代汉语词典》-|||-些多音字重新进行了修-|||-加" dī "音,例如"打的-|||-加" bái "音,例如"我-|||-典,为下列多音字注音-|||-荫 血 载 累 ǚ-|||-4.感悟经典-|||-通读全书,可"N-|||-并用。寒假期间从以7

.(-) 根据拼音写汉字。.(-) 根据拼音写汉字。.(-) 根据拼音写汉字。.(-) 根据拼音写汉字。.(-) 根据拼音写汉字。.(-) 根据拼音写汉字。.(-) 根据拼音写汉字。.(-) 根据拼音写汉字。.(-) 根据拼音写汉字。.(-) 根据拼音写汉字。.(-) 根据拼音写汉字。.(-) 根据拼音写汉字。.(-) 根据拼音写汉字。

根据学过的课文内容填空。（1）《升国旗》写____________是我国的国旗．升国旗时要______、______、______，表达了孩子们____________的思想感情。（2）《影子》写出了影子与人________________的特点，表达了作者对影子的__________之情。（3）《比尾巴》这篇儿歌通过_________的对话方式，介绍了_______________的特点。感受到____________，从而对动物充满________之情。（4）《青蛙写诗》在青蛙写诗时，_________、________、________都来帮忙。“__________”表达了________________。

美育的载体主要是什么?A. 文字B. 符号C. 形象D. 概念,判断

口语交际。在你的家乡，小年这一天还有什么别的习俗吗？请你根据实际情况，在下面补充出来。

1.单选题】教师工作事关社会主义现代化强国的建设进程,事关(),事关社会主义建设者和接班-|||-人的培养。-|||-A中国传统历史文化的传承-|||-B教育事业改革发展的成败-|||-C中国共产党的领导地位-|||-D社会主义教育鲜亮的底色

18、 学校应当建立健全教职工与学生交往行为准则、学生宿舍安全管理规定、视频监控管理规定等制度,建立( )性侵害、性骚扰 作机制。A. 预防B. 处分C. 报告D. 处置

二十九中学开展"消防知识知多少"综合实践活动,请你参与。(13分)-|||-(1)王同学准备在活动时向同学讲解火警电话的由来,下面是他收集、整-|||-理的资料,请你帮助他修改。(6分)-|||-与其它常规通信服务相互影响的原因。同时,火灾具有突发特点,为-|||-保证通信畅通无阻,应将其并入"11"号开头的特别服务中去。为增-|||-强全民的消防安全意识,使"119"更加深入人心,公安部将每年的11-|||-月9日定为全国的"消防日"。11月9日的月日数恰好与火警电话-|||-号码119相同,而且这一天前后,正值风干物躁、火灾多发之际,【乙]-|||-全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。-|||-①文中有错别字的词语是 __ _,正确的写法是 __ 。(2分)-|||-②文中[甲]处画线句子有语病,应当删去 __ 。(2分)-|||-③文中[乙]处画线句子的主干是 __ 。(2分)-|||-(2)校报准备开设消防知识科普专栏,同学们围绕几类消防知识搜集材-|||-料,分设三个栏目,请在每个栏目名的横线上补填一个四字短语,使-|||-栏目名称合理、完整。(3分)-|||-栏目一:-|||-__ 能分清-|||-禁止烟火 禁止带火种 禁止放易燃物 当心易燃物-|||-4.1 口人为纵大-|||-口违反安全规定-|||-栏目二: 7.2 自-|||-32.2 17.9 口吸烟-|||-生活用火不慎-|||-__ 要明了-|||-原因不明-|||-火灾原因统计图(%) 电气火灾-|||-冷却灭火法,就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着-|||-的物体上,将可燃物质的温度降低到燃点以下,-|||-终止燃烧。如用水灭火。-|||-隔离灭火法,就是将燃烧物体和附近的可燃物-|||-隔离或疏散开,使燃烧停止。-|||-栏目三: 窒息灭火法,就是阻止空气流入燃烧区,或用不-|||-__ 都知晓-|||-燃物质冲淡空气,使燃烧物质断绝氧气的助燃-|||-而熄灭。如用泡沫灭油类火灾;用锅盖隔绝氧-|||-气,终止燃烧。-|||-抑制灭火法,也称化学中断法,就是使灭火剂参-|||-与到燃烧反应过程中,使燃烧过程中产生的游-|||-离基消失,形成稳定分子或低活性游离基,使燃-|||-烧反应停止。如用干粉灭火剂灭气体火灾。-|||-(3)看完科普专栏上的知识,同学们针对不同的灭火方法展开了讨论,请你-|||-根据科普专栏的内容结合下面的提示将对话内容补充完整。(4分)-|||-小胡:灭火的方法虽然很多,但是对于不同类型的火灾,需要采-|||-取对应的正确灭火方式。比如在做饭时锅中的食用油不慎起火,就-|||-不能用冷却灭火法我们一般会采用 __ 灭火法,如 __-|||-小丽:你说的不错,没有任何一种方法是万能的,如果家中电器-|||-着火,一定不能用 __ 灭火法,因为水导电;可采用 __ 灭-|||-火法,如用干粉灭火器对着火电器进行灭火。-|||-小乐:原来每一种灭火方法都有其背后的科学道理,我们一定要-|||-认真学习,提高火灾防控意识!

仔细看图，谁在哪里做什么？会说些什么？展开想象写几句话，不会写的字用拼音代替。把“看图写话五要素”中的时间、地点、人物、事件、心情/感受写出来，写完检查三遍。1.时间： 2.地点： 3.人物： 4.事件： 5.心情/感受：

下列哪项是学龄前儿童良好的饮食和卫生习惯()。A. 吃饭时不专心,狼吞虎咽B. 坚持饭前洗手、饭后漱口C. 挑食、偏食、暴饮暴食D. 吃饭前吃零食,做剧烈运动