3.()是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和-|||-社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。-|||-A.核心素养-|||-B.学习能力-|||-C.思维品质

语言技能中的______”通常指利用______)语篇中的图形表格、动画、符号，以及视频等理解意义的技能。

每学期开学时，学生必须按时到校办理报到注册手续:因故不能按期注册者，必须履行请假手续或者申请暂缓注册手续:未经请假逾期()内不注册的，视为放弃学籍，按自动退学处理。 A. 一周B. 两周C. 一个月

学生因故不能按时上课和参加学习活动时,必须持有关证明向任课教师或班主任请假。未经请假或请假未被批准,其所缺课程均作_论处。() A. 休学B. 退学C. 缺课D. 旷课

[判断题].生产企业接收中等职业学校、高校学生实习的,可以不用对实习学生进行相应的安全生产教育和培训。

_是实施课程的纲领性文件,是开展教学,评价和考试命题的重要依据。 A. 教材B. 课程标准C. 课堂教学D. 考试大纲

1.当代大学生如何成为忠诚坚定的爱国者

1.(2.0分)2.坚持以评促学、以评促教,将评价贯-|||-穿英语课程教与学的全过程。坚持形成性评价与终结-|||-性评价相结合,逐步建立主体多元、方式多样、素养-|||-导向的英语课程评价体系。

工作多年的张老师有较高水平的教学能力和技巧，班级管理井井有条，还注重激发自我潜能。张老师所处的教师发展阶段是（）A、专家生涯阶段B、退缩生涯阶段C、更新生涯阶段D、预备生涯阶段

英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、-|||-文化意识、思维品质和学习能力等方面o-|||-(0.5分)-|||-A X-|||-B √

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