3.()是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和-|||-社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。-|||-A.核心素养-|||-B.学习能力-|||-C.思维品质
1.当代大学生如何成为忠诚坚定的爱国者
目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于( )。A. 活动课程 B. 综合课程 C. •学科课程 D. 融合课程
单选题小学生常常 “好心办坏事”,其原因主要是( )。 A.道德情感不深 B.道德意志不强 C.道德认识不足 D.道德自律不够
对参加国家教育考试的考生以及考试工作人员、其他相关人员、违反考试管理规定和____,影响考试公平、公正行为的认定与处理,适用国家教育考 A. 考场纪律B. 考试纪律C. 国家法律D. 学校规定
酗酒、寻衅滋事的,给予警告以上处分;性质恶劣的,给予()处分。 A. 记过B. 警告()C. 留校察看()D. 开除学籍
以下哪项是大学生活中不可取的行为? A. 积极参加社团活动B. 熬夜玩游戏C. 与同学友好交流D. 努力学习专业知识
大学中的期末考试通常采取什么形式 A. 开卷考试B. 闭卷考试C. 口头答辩10论文提交
惠州学院成人高等学历教育毕业证书可在____网查询、核实证书的真实性。() A. 中国人才B. 高校毕业生就业信息C. 中国劳动D. 中国高等教育学生信息
新生如需转专业、转学,只限同类型学校和____办理。() A. 同层次和同形式B. 同形式和相近专业C. 同层次和相近专业D. 同层次、同形式和相近专业
热门问题
1分2.8数字化转型对教育领域的影响主要体现在什么方面? A. 提高教学质量B. 提供更多样化、灵活的在线学习服务C. 增加教育资源D. 改善学校管理
160.人工智能在教育中的应用主要体现在个性化化学习和自动化评估方面.A 正确B 错误
2021年4月,习近平总书记对职业教育工作做出重要指示:“要坚持(),坚持(),坚持()、优化职业教育类型定位,深化产教融合,校企合作,深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,稳步发展职业本科教育,建设一批高水平职业院校和专业,推动职普融通,增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。”() A. 改革开放B. 党的领导C. 正确办学方向D. 立德树人
教育数字化转型中,以下哪项是个性化学习的关键技术? A. 标准化教学平台B. 自适应学习系统...C. 限制学生数据分析D. 维持传统教学结构
引导客人坐电梯时,按照社交礼仪,应让客人先进电梯。A. 对B. 错
32.判断题(2分)全国教育大会提出,建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望,是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。A 正确B 错误
高等院校开设“铸牢中华民族共同体意识”课的目的,就是要帮助青年学生树立一种科学的()A.A 世界观B.B 价值观C.C 人生观D.D 民族观和宗教观
2分 1. 教育管理在数字化转型中如何实现现代化? A. 通过保留传统管理模式B. 依赖人工管理C. 应用大数据和智能化管理工具D. 限制智能化管理的使用
判断题《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》指出,要推广普及国家通用语言文字,即普通话和规范汉字。√ ×
52.判断题学校是立教之本,兴教之源,是教育发展的第一资源。A 对B 错
在教育数字化转型的过程中,数据驱动的教学有哪些优势? A. 提供有限的学习反馈B. 提供基于数据的个性化学习路径C. 强调统一的教学进度D. 降低学生学习积极性
《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》中指出,在建设教育强国的工作中,要做到()。 A. 强化战略引领、支撑发展B. 坚持自主自信、胸怀天下C. 突出促进公平、提高质量D. 深化改革创新、协同融合
18、2025年政府工作报告提出,要深化()改革,推动教育公平发展和质量提升。 A. 考试招生制度B. 职业教育C. 高等教育D. 教育体制
_____是发展教育的根本尺度。( )A. 科技突破B. 人民满意C. 实现共同富裕D. 发展生产力
以下哪项是在线教育的优势? A. 限制学习资源的共享B. 促进教育资源均衡分配C. 降低学生学习的主动性D. 限制学生个性化学习的可能
在教育数字化转型过程中,教师的角色应如何转变? A. 继续保持传统的知识传授者身份B. 成为学生学习的指导者和支持者C. 降低对技术工具的使用D. 避免任何技术的应用
义务教育是国家统一实施的,所有适龄儿童、少年必须接受的教育.( )
数字素养培养的计算和科学教育内涵包括哪些方面? A. 劳动教育B. 科学教育C. 思维教育D. 体育教育
教育数字化转型的核心要素不包括()。 A. 教学内容的数字化B. 教育资源的共享C. 教学方式的传统化D. 评估方法的多样化
人民群众对()与()之间的矛盾仍比较突出。 A. 更高质量、更加多样化的教育的向往B. 教育发展不平衡不充分C. 更加公平可及的教育的向往D. 教育发展不协调不一致