12.以下不属于教师的资源潜力的是( )A.知识结构B.个人经验C.人格魅力D.校园生活

学生在学习英语的时候，为了方便快速记住单词发音，通常会使用识记[1]技巧，如accumulate，用“阿Q没有理他”来识记。这种学习策略[2]属于（ ）。A、复述策略[3]B、精加工策略C、组织策略[4]D、计划策略

40、我国传统家庭教育的方法有哪些

32.下列不属于语文课堂教学板书功能的是( )A.提纲挈领、突出重点B.强调内容、引起共鸣C.集中注意、启发思考D.表率示范、感染熏陶

某中学班主任王老师发现，班里的几个同学总是凑在一块，交往密切，在班级活动中也表现出独特的默契。于是，他以这几位同学为核心，鼓励他们带领班级参加学校活动。因表现优秀，学生和班集体多次荣获嘉奖。我们可以看出，王老师工作的中心是( )。A.了解和研究学生 B.教好和管好学生C.做好个别教育工作 D.组织和培养班集体

幼儿园高老师为了迅速提高儿童的语言能力，便将小学阶段的口语交际的内容引入到课堂。此教师的做法违背了儿童身心发展的（ ）。A、阶段性B、互补性C、创造性D、个别差异性

社会中心课程理论认为,教育的根本价值是社会发展,学校应该致力于社会的改造而不是个人的发展。该理论的代表人物是()。 A. 杜威B. 布拉梅尔德C. 布鲁纳D. 赫尔巴特

学科课程明显的优点是()。 A. 有助于学习者系统文化知识的获得B. 有助于学习者的个性发展C. 有助于学习者的创造性发展D. 有助于学习者的整体发展

早项:新课程背景下语文课堂教学评价的目的是() A. 促进学生发展,促进教师成长B. 优化教学过程,提高教学质量和效益C. 激发学生学习兴趣，启迪学生思维D. 评判学生是否能够实现预期的学习目标，促进教师和学生的发展

临近考试学生根据考试范围自己安排复习进度。这种策略属于（ ）。A、计划策略B、监控策略C、调节策略D、时间策略

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